德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪几种主要的学校型类？它们是怎样形成的？

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第1题：

安徽文化在其长期的发展中,由于地理环境和人文环境的不同在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化,即( )、( )、( ),它们共同构成了安徽文化。

参考答案：淮河文化、皖江文化、徽州文化

第2题：

德国中等教育的类型有（）。

正确答案:A,B,C,D

第3题：

国家举办各种学校，普及学前教育.初等义务教育，发展中等教育.职业教育和高等教育。()

参考答案：错误

第4题：

安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即（）、（）、（），它们共同构成了安徽文化。

正确答案:淮河文化；皖江文化；徽州文化

第5题：

中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良传统道德，主要有（）

正确答案:A,B,C,D

第6题：

以下不属于联邦德国教育体制的显著特征的是（　　）

A.学校基本实行半日制
B.教育管理属中央集权
C.中等教育分流为三类学校
D.采用双元制职业教育形式

答案：B

解析：

第7题：

高等学校的入学考试，客观上形成了对中等教育的导向作用。这种导向作用体现了一定历史时期社会对人才素质的主流看法。在高等教育入学率较低的情况下，突出的是（）的功能。

正确答案:A,B

第8题：

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）

正确答案：√

第9题：

人类在长期的发展中，逐渐形成了（）规范和法律规范。

正确答案:D

第10题：

安徽文化在其长期的发展中，由于地理环境和人文环境的不同，在安徽大地上形成了三个各具特点的区域文化，即淮河文化、皖江文化、（），它们共同构成了安徽文化。

正确答案:徽州文化

德国的中等教育在长期的历史发展中形成了哪几种主要的学校型类？它们