罗斯福新政实质是推进政府投资。

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罗斯福新政实质是推进政府投资。

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第1题：

罗斯福新政的中心措施是（）。

A．整顿金融财政体系

B．对工业加强指导、

C．调整农业政策

D．推进以工代赈

正确答案：B
罗斯福新政加强了对工业的计划指导，这一中心措施开创了国家干预经济发展的新模式。

第2题：

下列思想、政策提倡加强政府干预的有()

A. 政府“守夜人”思想

B. 凯恩斯主义

C. 罗斯福新政

D. 福利国家

正确答案：BCD

第3题：

论述罗斯福新政的特点及其影响。

正确答案：

第4题：

罗斯福新政时期，有人惊呼：“这简直是法西斯。”这种论调是针对（）。

A罗斯福谋求加强法西斯力量

B罗斯福政府全面加强对经济的干预

C罗斯福政府试图改变社会性质

D加强扩军备战，积极对外扩张

B
通过题干即可得出结论，A、C、D三项的说法均是错误的。

第5题：

（4）从苏俄实行新政策和罗斯福实行新政中，我们得到什么启示？

参考答案：

经济体制必须适应生产力的发展水平；突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提；只有不断的调整和创新才能保持经济发展的活力。

第6题：

罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚{不惜造成财政赤字．以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等好事——天下没有不劳而获的东西。”这表明（）。

A．罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张

B．罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退

C．罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生

D．罗斯福始终都是信奉新政理念的政治家

正确答案：C
“提议政府增加开支”、“财政赤字”等，都属于国家干预经济政策的内容，尽管这些主张遭到了罗斯福的否定，但说明国家干预经济的理念已经出现了。故本题选C。

第7题：

美国罗斯福新政首先开始整顿的是（）。

正确答案：D
经济危机首先是从美国华尔街金融危机开始的，因此，罗斯福就任总统之后从整顿财政金融体系人手来实施罗斯福新政的。

第8题：

罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等到好事-----天下没有不劳而获的东西。”这表明

A．罗斯福始终都是信奉新政理念的政治家。

B．罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退。

C．罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生。

D．罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张。

正确答案：C

第9题：

就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点，某位教师是这样编写的：
教学重点：罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。
教学难点：罗斯福新政的内容。
(1)此教学重难点编排上有何问题。
(2)教学重难点的概念及编排依据。

答案：

解析：

(1)教学设计中的教学重难点是课堂结构的主要线索，一般而言教学难点存在于教学重点之中，即教学目标中的认识与技能目标。本题中将教学重难点割裂开来，回顾人教版《罗斯福新政》一课，课程中主要设计了罗斯福总统上台的背景、新政主要内容、新政评价及意义等，而其中的总统就任背景是需要学生了解的知识，可同新政之前的经济危机下的世界相联系。因此本课的教学重点可修改为：新政的内容、新政的评价。 (2)①教学重难点概念：
教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是课堂结构的主要线索，掌握了这部分内容。对于巩固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。一般来说就是认识目标和技能目标。
教学难点．是学生难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥。通常包含于认知目标或技能目标之中。因此，教师要善于从知识的发展规律(由简单到复杂、由具体到抽象)确定难点，进行教学。
②编排依据，中学历史难点有以下几种类型：
A．理论性难点：如资本主义萌芽等；
B．资料性难点：如古埃及金字塔建筑之谜等；
C．历史发展进程的难点：如奴隶社会取代原始社会的进步性等；
D．事件行进过程的难点：如法国维护共和制的斗争等。

第10题：

“罗斯福新政”使美国成功地度过了经济危机，保持了民主政治。但是在当时也有反对的声音，反对者指责“新政”是法西斯，这是由于新政（）

A、放弃了自由主义，政府干预经济
B、取消了人民民主权利，专制独裁
C、跟希特勒的政策没有实质区别
D、总统已经完全凌驾于国会之上

正确答案:A

罗斯福新政实质是推进政府投资。

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