简述英国学者D•麦奎尔关于大众传播的效果和影响的理论
第1题：
提出“沉默的螺旋”理论的学者是（）
A李普曼
B纽曼
C麦奎尔
D卢因
第2题：
请画出并解释麦奎尔和S.温达尔关于“议程设置功能”假说的示意图，并结合此图说明什么是大众传播的议程设置功能和其作用机制。
图中左侧的X1，2，3……代表现实生活中的各种“议题”，中间的粗黑线段表示传播媒介对这些“议题”的强调程度，右边大小不一的X代表公众对这些“议题”及其重要性的谁知。通过该图，我们可以观察到传媒的“议程设置”与受众的“议程认知”之间高度的相关关系。这说明大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
大众传播主要通过三种机制来设置议程。
第一是知觉模式，即大众传媒报道或不报道某个“议题”，会影响公众对该“议题”的感知；
第二是显著性模式，即媒介对少数“议题”的突出强调，会引起公众对这些议题的突出重视；
第三是优先顺序模式，即传媒对一系列“议题”按照一定的优先顺序所给予的不同程度的报道，会影响公众对这些“议题”的重要性顺序所做的判断。
略
第3题：
第4题：
简述麦奎尔提出的传媒功能。
第5题：
简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。
第6题：
提出“沉默的螺旋”理论的学者是（）3次。
A纽曼
B李普曼
C麦奎尔
D卢因
第7题：
论述麦奎尔关于发展中国家的传媒理论的内容。
第8题：
首位将“媒介生态”确定为一种媒介研究理论的学者是（）
A麦奎尔
B卢因
C麦克卢汉
D波兹曼
第9题：
提出“把关人”理论的学者是（）
第10题：
简述麦奎尔的三种传播效果的理论。