结合有关段落,谈谈《小城风光更迷人》的语言凝炼生动的特点。

题目

结合有关段落,谈谈《小城风光更迷人》的语言凝炼生动的特点。

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相似问题和答案

第1题:

反映在多种经营中如何保持自然生态平衡问题的工作通讯是()

  • A、《学习南京市绿化经验要注意三点不足之处》
  • B、《滦河水向天津奔来》
  • C、《并非鱼草之争》
  • D、《小城风光更迷人》

正确答案:C

第2题:

简要谈谈《繁星》《春水》在语言上的特点?


正确答案:《繁星》《春水》在语言上清新淡雅而晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长,具有独特的魅力。

第3题:

非言语符号作为言语沟通的辅助工具,又作为“伴随语言”,使语言表达的更准确、有力、生动、具体。()


参考答案:√

第4题:

“抢鸭这一民间传统项目,惊险而又富有浪漫色彩??”这一段文字,出自通讯()

  • A、《水城威尼斯》
  • B、《“妈妈教我放鸭子”》
  • C、《小城风光更迷人》
  • D、《水面下的桥梁》

正确答案:C

第5题:

海南岛以迷人的()被誉为“东方的夏威夷”。

  • A、海滨浴场和椰林风光
  • B、热带、亚热带风情和椰林风光
  • C、绿树奇石和椰林风光
  • D、山环水绕和椰林风光

正确答案:B

第6题:

文学被称为语言艺术,更讲究语言的()。

  • A、准确朴实
  • B、简洁有力
  • C、新鲜活泼
  • D、生动形象

正确答案:D

第7题:

试观察婴幼儿的语言发展,并结合实际谈谈婴幼儿语言发展的保育。


正确答案: (1)创设有利于婴幼儿表达的语言环境
首先,宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展提供了基础,体现了家长对孩子人格的尊重,这样才能促使孩子有话愿说。其次,要让孩子多看、多听、多说、多练,有计划地带领孩子直接观察、直接接触外界物体。最后,教师或成人要为幼儿创设一个普通话的语言环境,引导幼儿说普通话。
(2)为婴幼儿提供丰富的生活经验
通过为幼儿提供丰富的生活内容,如听、看、触、摸、尝、闻等等,积累对周围环境的感性经验。丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉与基础,只有具备了丰富的生活经验与体验,幼儿才会有乐于表达和交流的内容,才会有话可说,有话要说。
(3)充分利用生活中的各种表达机会
一日生活中,幼儿随时有表达意愿和感受的要求,家长应关注幼儿的想法,满足其需要,抓住生活中各种表达的机会,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,使幼儿有话愿说。家长还可以利用图书、故事、儿歌等形式为幼儿提供表达与交流的机会,提高幼儿的语言能力。
(4)经常与家长和同伴对话交流
婴幼儿在掌握语言的过程中,和大人不断地进行对话,通过这种对话不断增强语言表达能力 。家长与幼儿之间的交往对幼儿的语言发展具有促进作用。家长的语言可为幼儿语言的学习起到示范作用,让幼儿通过观察、模仿和学习,积累交流与表达的经验,理解语言的意义,提高语言表达能力。家长要为幼儿创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。教师或家长通过反复说某个词汇,帮助婴儿掌握新词汇,扩大词汇量。同伴之间的相互交流、学习可以促进幼儿语言的发展。
(5)逐步提高幼儿语言表达的逻辑性
幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的,幼儿掌握语言的过程也是思维发展的过程,而思维的发展又促进语言构思能力、逻辑性和语言表达能力的发展。家长要以身作则,说话做事情要有条理性,为孩子做出榜样,慢慢培养幼儿完整的表述自己的想法。

第8题:

泉港区南埔镇惠屿村因其独特的地理位置和迷人的海岛风光,被誉为“泉州的鼓浪屿”。


正确答案:正确

第9题:

文学话语具有()特征。

  • A、形象性
  • B、生动性
  • C、凝炼性
  • D、音乐性

正确答案:A,B,C,D

第10题:

论述结合《陕北有煤海》,谈谈其绘声绘色、形象生动的写作特点。


正确答案:《陕北有煤海》是一篇有关矿产资源的报道,反映了陕西北部神木、府谷一带的煤,煤藏丰富、煤质优良。但它又不同于一般的矿产资源报道,充斥着各种专业术语、枯燥无味。相反,这篇报道绘声绘色、形象生动,可读性极强。作者在讲述陕北煤的特点时,运用了细节描写和典型的实例。门前屋后放置的煤;煤块垒的墙、猪圈、厕所等;过年过节时,家家户户门前一二米高的煤堆,彻夜通红。这而都是极富个性的地方,具有代表性和典型性。
在语言的叙述上,作者注意运用比喻的手法,形象生动的说明事物。然后就像切豆腐一样,用钢钎和榔头一块块地把没切下来,搬上架子车晕倒河边。”“像切豆腐一样”即表明了采集的容易程度,又生动的说明了采集的步骤。明白而清楚。