有些词，古义所表示的范围大于今义，如“宫”、“瓦”、“暂”等。

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参考答案和解析

正确答案:错误

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第1题：

理论训诂学侧重于（），如词和义之间的关系等

正确答案:理论探讨

第2题：

“鸟”的古义专指（），今义为鸟类的总称，是词义范围的（）。

正确答案:长尾鸟、扩大

第3题：

词义缩小指词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物也随之扩大，扩大的结果使古义成了新义外延的一部分。()

参考答案：错误

第4题：

下列各词，其今义与古义相较，意义范围扩大的的有（）

A、宫
B、瓦
C、日
D、睡

正确答案:D

第5题：

从词义轻重的情况看，有些词，古义轻，今义重。如“诛”最初只有责备的意思，后来发展为“杀戮”的意思，意义加重了。

正确答案:正确

第6题：

怎样掌握词的古义？

正确答案: 我们必须勤查有关的工具书与阅读古代作品相结合，对词义的古今义例反复参证比较，还可以通过一些文字的和语言的手段帮助我们掌握词的古义
。分三方面谈：
1、从字形上分析。如“劝”从“力”，可见本义是勉力、奋力。“醒”从酉，本义是酒醒。
2、从语境上分析。如“童子莫对，垂头而睡。”证明“睡”的本义是“打瞌睡”。
3、从成对使用的反义词、同义词上分析。如“进退”“高下”“富贫”“穷达”“治乱”。
4、从今语中保存的古词古义上去考察。如“款待”中的“款”古义是诚恳。“捐躯”中的“捐”古义是舍弃。“呼天抢地”中的“抢”古义是触、碰。“举世无双”中的“举”古义是“全”等。

第7题：

下列各词，其今义与古义相较，意义范围缩小的有（）

A、菜
B、瓦
C、宫
D、睡

正确答案:C

第8题：

词的意义包括概念义和附加义,后者又包括评价义、()、理据义和搭配义等。

正确答案：语体义

第9题：

在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。

A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（“牺牲”为古今异义词，古义为祭祀用的猪牛羊等，今义指为正义事业而舍弃生命）
B、从流飘荡，任意东西。（《与朱元思书》）（“东西”为古今异义词，古义指向东向西，今义指事物）
C、由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“蔽”为古今异义词，古义指受蒙蔽，今义为蒙蔽）
D、烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）（“烈士”为古今异义词，古义指有抱负的男子，今义指为了革命事业献身的人）

正确答案:C

第10题：

等义词

正确答案:指包括理性意义和非理性意义在内的词义完全相同的两个或两个以上的词。

有些词，古义所表示的范围大于今义，如“宫”、“瓦”、“暂”等。

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