30年代冼星海为田汉话剧《复活》而创作().

题目

30年代冼星海为田汉话剧《复活》而创作().

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相似问题和答案

第1题:

《黄河大合唱》的词、曲作者是()。

A.田汉、聂耳

B.光未然、聂耳

C.田汉、冼星海

D.光未然、冼星海


标准答案:D

第2题:

《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌,它的词典作者分别是()

A.词:田汉,曲:聂耳
B.词:聂耳,曲:田汉
C.词:田汉,曲:冼星海
D.词:李叔同,曲:冼星海

答案:A
解析:
《义勇军进行曲》田汉词,聂耳曲,是影片《风云儿女》的主题歌,创作于1935年。21982年被全国人民代表大会正式确定为国歌。

第3题:

()的话剧《丹心谱》获庆祝建国30周年创作一等奖。

A、田汉

B、高行健

C、苏叔阳

D、老舍


参考答案:C

第4题:

田汉是我国话剧的创始人之一。他的《()》是为配合世界和平理事会“纪念世界文化名人关汉卿创作七百周年”而创作的。


正确答案:关汉卿

第5题:

田汉的代表作《获虎之夜》,被公认为是他戏剧创作的高峰,也是中国话剧史上的一座丰碑。()


答案:错
解析:
应该是田汉的《关汉卿》作品。

第6题:

《义勇军进行曲》是由()。

A.田汉作词、冼星海作曲

B.张光年做词、聂耳作曲

C.张光年作词、冼星海作曲

D.田汉做词、聂耳做曲


标准答案:D

第7题:

以下不属于夏衍的话剧创作有()

A.《名优之死》田汉
B.《赛金花》
C.《上海屋檐下》
D.《秋瑾传》
E.《日出》曹禺
F.《乱钟》田汉

答案:A,E,F
解析:
欧阳予倩:代表作品有《桃花扇》1937年冬上海沦陷后排练演出;《黑奴恨》是中国话剧走向成熟时期的艺术精品;田汉:原名寿昌,话剧作家、戏曲作家、电影剧本作家、小说家、诗人、歌词作家、文艺批评家、社会活动家、文艺工作领导者。中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的词作者。代表作品有《获虎之夜》、《名优之死》、《乱种》、《关汉卿》、《文成公主》,其中《关汉卿》以《窦娥冤》的写作和上演为线索来展开矛盾冲突,塑造了元代大戏剧家关汉卿的艺术形象。《关汉卿》和《文成公主》被人们称为田汉晚年艺术创作的双壁;曹禺:原名万家宝,字小石,中国现代杰出的戏剧家。《雷雨》、《日出》、《原野》和《北京人》被誉为“四大名剧”,1942年将巴金的小说《家》改编为话剧,还创作有《王昭君》,其中《日出》通过交际花陈白露与妓女翠喜的不同生活对比,提示了人间地狱般的社会黑暗;吴祖光:又名吴召石、吴韶,主要代表作品是《风雪夜归人》;郭沫若:原名郭开贞,是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者和奠基人之一,代表作品是《屈原》;夏衍:原名乃熙,是中国新文化运动的先驱者之一,主要作品有《秋瑾传》、《赛金花》、《法西斯细菌》、《上海屋檐下》等。其中《上海屋檐下》讲述了上海弄堂里居住的五户人家的琐碎生活和心酸命运,以及他们坚忍的意志和顽强的灵魂;老舍:本名舒庆春,北京满族正红旗人,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家,话剧代表作品有《茶馆》、《龙须沟》。其中《龙须沟》通过描写生活在北京龙须沟的人民在旧社会和新社会的不同生活状况,歌颂了共产党和人民政府的伟大业绩;焦菊隐:原名承志,导演艺术家、戏剧理论家、翻译家,北京人民艺术剧院的奠基者之一。“中国戏曲专科学校”第一任校长,北京人民艺术剧院总导演。他把斯坦尼斯拉夫体系的思想与中国戏曲艺术的美学原则融汇于自己的导演创造之中,形成了自己的导演学派。代表剧目是《茶馆》和《蔡文姬》;黄佐临:与焦菊隐一起被称为“北焦南黄”;,最主要的代表作品是《中国梦》;林兆华:主要作品有《红白喜事》、《野人》、《狗儿爷涅槃》、《风月无边》、《赵氏孤儿》、《绝对信号》;赖声川:主要代表作品是《暗恋桃花源》;孟京辉:主要代表作品是《恋爱的犀牛》;田沁鑫:主要代表作品有《生死场》、《赵氏孤儿》、《1699桃花扇》、《红玫瑰与白玫瑰》。

第8题:

《义勇军进行曲》是1935年由冼星海作曲、田汉作词创作的。


参考答案:错

第9题:

创作《黄河大合唱》,并被誉为“人民音乐家”的作曲家是(??)。

A.聂耳
B.田汉
C.冼星海
D.贺绿汀

答案:C
解析:
冼星海是20世纪30年代中国杰出的音乐家、教育家。由于他对音乐创作、音乐教育、音乐活动等方面有着重要的贡献,所以逝世后被人们誉为“人民音乐家”。冼星海的代表作品有《黄河大合唱》《到敌人后方去》、《在太行山上》等。

第10题:

分析田汉话剧《关汉卿》的艺术特色。


正确答案: (1)成功塑造关汉卿典型形象,真实再现人物性格演变轨迹。
(2)在对比中刻画人物。写关汉卿,时时注意与另一重要人物朱帘秀作对比。
(3)用诗的语言揭示人物内心感受,刻画人物性格,浓郁抒情性产生动人艺术魅力。
(4)剧情富有传奇性,情节复杂,冲突尖锐,戏剧性强。
(5)采用“戏中戏”结构,戏中有戏,提高了戏剧趣味和思想性。

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