高明的《琵琶记》属于什么类型()。

题目

高明的《琵琶记》属于什么类型()。

  • A、话剧
  • B、越剧
  • C、元曲
  • D、南戏
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相似问题和答案

第1题:

《琵琶记》的作者是()

A.高明
B.元好问
C.马致远
D.汤显祖

答案:A
解析:

第2题:

传奇发生演变的标志()。

  • A、李开先《宝剑记》
  • B、高明《琵琶记》
  • C、佚名《鸣凤记》
  • D、汤显祖《邯郸记》

正确答案:A,C

第3题:

蔡伯喈和赵五娘是高明《琵琶记》中塑造的人物形象。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

高明《琵琶记》的主题思想以及艺术成就?


正确答案: 主题思想:借辞试不从、辞婚不从、辞官不从的情节和满门旌表的结局,宣传忠、孝、贞、烈等传统道德,也揭示了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。
艺术成就:
(1)结构上以两条线索展开情节,一条线索写蔡伯喈在京城的安逸富贵与忧思,一条线索写赵五娘在家乡的艰难挣扎。两条线索相互对照,交叉进行,互相呼应。
(2)对人物内心的刻画,细致、深入。如“五娘吃糠”中借糠和米的关系来比喻自己和夫婿蔡伯喈的不同处境,朴素的语言,形象的比喻,细腻揭示赵五娘内心的痛苦。
(3)语言贴切,切合人物身份与戏剧场景。如写赵五娘在乡间的生活时语言比较直白,写蔡伯喈在相府的生活时,文字则比较漂亮、委婉。

第5题:

高明的《琵琶记》被誉为“词曲之祖”,试谈谈你对此的理解。


正确答案: (1)对戏曲的社会教育作用的强调,对后世影响很大,戏曲充满说教气息。高明在他的创作中明确提出了“不关风化体,纵好也徒然”的创作思想,强调作品的社会教育作用,努力尝试把戏剧这种“小道”提升到教育工具的地位。
(2)其次,他以他的文学修养,提高了南戏的文学品位,并以其作品,改变了南戏的粗糙和简陋,是南戏得以与杂剧、与文学史上的其他文学样式并驾齐驱,使南戏由民间进入到文人的书房,以此为标记,南戏创作迈入到一个新的阶段。
(3)《琵琶记》为后世写作剧本提供了范本,确立了双线结构在后来南戏传奇创作中的地位,其中的一些情节也被后世作家袭用。

第6题:

《琵琶记》的作者是()。

A.郑光祖
B.梁伯龙
C.高明
D.纪君祥

答案:C
解析:
《琵琶记》全名《蔡伯喈琵琶记》,是元朝末年由高明所著的一部著名南戏。

第7题:

改变了《莺莺传》悲剧性结局的作品是()

  • A、元稹《会真记》
  • B、王实甫《西厢记》
  • C、高明《琵琶记》
  • D、董解元《西厢记诸宫调》

正确答案:D

第8题:

高明的《琵琶记》属于什么类型()。

A.话剧

B.越剧

C.元曲

D.南戏


参考答案:D

第9题:

明初剧作家()的《五伦全备记》和邵灿的()在创作主旨和情节安排上都亦步亦趋地追随高明的《琵琶记》。


正确答案:丘濬;《香囊记》

第10题:

高明的南戏《琵琶记》通过男主角()的遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。


正确答案:蔡伯喈