经济理论揭示了经济现象之间的因果关系。
第1题：
教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。()
第2题：
第3题：
与单方程计量经济模型相比，联立方程计量经济模型的特点是（）。
A.适用于某一经济系统的研究
B.适用于单一经济现象的研究
C.揭示经济变量之间的单项因果关系
D.揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系
E.用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系
F.用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量（先决变量）之间的数量关系
第4题：
统计模型法是根据一定的经济理论和假设条件，将客观现象的统计数据配以适当的数学模型，反映客观现象之间数量关系和数量特征，揭示其规律性的一种统计方法。
第5题：
客观描述经济事件“是什么”，它要揭示有关经济变量之间的因果关系的是（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）
A质量结合的观点
B普遍联系的观点
C动态发展的观点
D矛盾统一的观点
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
与单方程计量经济模型相比，联立方程计量经济模型的特点是（）。
第10题：
统计推断法法是根据一定的经济理论和假设条件，将客观现象的统计数据配以适当的数学模型，反映客观现象之间数量关系和数量特征，揭示其规律性的一种统计方法。