把大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察的是以下()模式。

题目

把大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察的是以下()模式。

  • A、“5W”模式
  • B、奥斯古德—施拉姆大众传播过程模式
  • C、传播过程系统模式
  • D、田中义久的大众传播过程模式
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第1题:

从社会学的视角来观察,人口结构是从()角度来考察社会的。

A、群体关系

B、社会制度

C、宏观社会

D、微观社会


参考答案:C

第2题:

默顿提出了著名的(),试图把宏观理论同经验层面的社会学研究结合起来

A.结构功能主义

B.中程功能主义

C.社会冲突论

D.形式社会学


参考答案:B

第3题:

请教教师资格考试试卷一:在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术

在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是( )。

A.分离模式  B.锯齿模式  C.整合模式  D.交替模式


 C.整合模式 

第4题:

社会系统理论是把宏观组织理论和微观组织理论结合起来的一种综合组织理论。


正确答案:正确

第5题:

下列说法错误的是()。

A:只有将宏观经济的总量和结构的分析结合起来才能把握经济运行全貌
B:对宏观经济的总量进行分析侧重于对总量指标速度的考察
C:对宏观经济系统中的结构进行分析侧重于对某一时期内经济指标的考察
D:对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于静态分析

答案:D
解析:
对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于比较静态分析。

第6题:

CIPP评价模式就是把()结合起来的一种评价模式。

A、背景评价

B、输入评价

C、过程评价

D、结果评价


参考答案:A,B,C,D

第7题:

为什么要将微观角度与宏观角度结合起来考察经济生活对货币的需求?


参考答案:1)、微观角度的分析是解释货币领域种种矛盾和变异现象的重要依据。
  2)、宏观分析是根据货币需求的解释变量来估算总的货币需求,作为货币供给决策的依据。
  3)、不能认为宏观货币需求是微观的简单加总,也不能以宏观货币需求分析直接取代微观分析。

第8题:

下列说法错误的是( ).

A.只有将宏观经济的总量和结构的分析结合起来才能把握经济运行全貌

B.对宏观经济的总量进行分析侧重于对总量指标速度的考察

C.对宏观经济系统中的结构进行分析侧重于对某一时期内经济指标的考察

D.对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于静态分析


正确答案:D
45.D【解析】对宏观经济系统内不同时期经济结构变动的分析属于比较静态分析。

第9题:

“统帐结合”的实质是把公平与效率结合起来以及()。

  • A、社会互济与自我保障结合起来
  • B、社会保险与自我保障结合起来
  • C、社会互济社会保障结合起来
  • D、社会保险与家庭保障结合起来

正确答案:A

第10题:

社会统筹与个人帐户相结合的实际就是把公平与效率结合起来,把社会互济与自我保障结合起来,把保障()与鼓励勤奋劳动结合起来。

  • A、基本生活
  • B、最低生活线
  • C、最低工资

正确答案:A

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