“沉默的螺旋”假说的一个重要观点是,传播媒介提示的()未必是社会上意见公布状况的如实反映。
第1题:
简述纽曼的沉默螺旋理论的观点。
(1)意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。
(2)大众传播所营造的“意见环境”常常被当作多数人的意见来看待,从而会对民意产生巨大的影响。纽曼认为,传播媒介对人们环境认知活动产生影响的因素有三个:一是多数传媒的报道内容具有高度的相似性(产生“共鸣效果”);二是同类信息的传达活动在时间上具有持续性和重复性(产生“累积效果”);媒介信息的抵达范围具有空前的广泛性(产生“遍在效果”)。
略
第2题:
试述英尼斯关于传播媒介对人类文明史的重要影响的理论观点
第3题:
A、 教养理论
B、 知识沟假说
C、 第三者假说
D、 沉默的螺旋
第4题:
弗里德曼认为任何社会都有一个无法消除的失业率,这个假说被称为:()
第5题:
简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
第6题:
请画出“沉默的螺旋”假说示意图,并结合此图说明舆论形成的过程与大众传媒在其中的作用。
个人意见表明的心理过程:人是社会性的动物,为了保持自身与周围环境的和谐,避免孤立,个人在表明自己观点的时候,一般会首先对周围“意见气候”环境进行观察。发现自己属于多数优势的时候,便倾向于积极大胆的公开自己的意见;反之则屈从于社会压力转向“沉默”。
意见表明和沉默的社会过程:一方的沉默会造成另一方意见优势增大,这种意见优势反过来会迫使更多持不同意见者转向“沉默”。如此循环,便形成一个“一方越来越大声疾呼,而另一方越来越沉没下去”的螺旋式过程。
大众传播是“优势意见”的主要制造者
大众传播媒介提示和强调的意见具有公开性,易被当作多数或优势意见,从而带来压力和对社会孤立的恐惧,引起人际接触中劣势意见的沉默和优势意见的压倒性形成。
大众传播媒介能以三种方式影响沉默的螺旋:
(1)对何者是主导意见形成印象;
(2)对何种意见正在增强形成印象;
(3)对何种意见可以公开发表而不会遭受孤立形成印象。
略
第7题:
沉默的螺旋”假说中“舆论”的含义是()
第8题:
“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的()。
A沉默
B无知
C抗争
D恐惧
第9题:
认为社会支持对个体的健康有直接影响的观点称为()
第10题:
“沉默的螺旋”理论认为,当一个人发现自己对某个问题的观点属于()意见时,这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。