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学校课余体育训练具有（）、（）、（）的特点

题目

学校课余体育训练具有（）、（）、（）的特点

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第1题：

下列哪种不属于学校课余体育训练的特点（）

  • A、业余性
  • B、基础性
  • C、灵活性
  • D、广泛性

正确答案:C

第2题：

学校体育工作是指体育课教学，【】，课余体育训练和体育比赛。


正确答案:课外体育活动

第3题：

简述学校课余体育训练的目标


正确答案:对具有运动特长的，在校学生进行全面身体训练、发展体能、掌握参训项目的基本技术和战术，为进一步的专项运动训练奠定身体、心理、技术、战术和思想品质的良好基础，为全面健身运动的广泛开展提供体育骨干。

第4题：

课余体育训练有哪些特点？


正确答案:（1）训练内容的专门性；（2）承担生理负荷的极限性；（3）实施过程的个人针对性；（4）运动成绩的保险性；（5）固有特点是课余性和基础性。

第5题：

课余体育训练是对学生进行身体、（）、（）、（）和（）等各方面的训练，其中（）和（）是学校课余体育训练的主要内容。


正确答案:技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练

第6题：

试述学校课余体育训练的地位如何？


正确答案:学校中的运动训练是课余体育活动的一种形式，是全面贯彻我国教育方针、实现学校教育目标和教育目标的一项措施，对它的地位，可以从以下三个方面加以理解：
（1）学校课余体育训练是我国整个运动训练工作中的一个重要环节，是我国三级训练体制中的初级训练形式。对培养体育后备人才具有积极的意义。
（2）学校体育是我国以青少年为重点的全民健身体育和以奥运会为最高层次的竞技体育协调发展的体育战略的结合部，而学校课余体育训练又是实现我国体育运动发展战略目标的基础。
（3）学校课余体育训练又是学校课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及和提高的重要措施。对完成学校教育目标具有积极的意义。课余体育训练纳入教育的轨道，能激发广大学生积极参加体育活动的热情。

第7题：

学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）

  • A、理论教学，实践教学及课外辅导
  • B、体育课，课余体育训练及课外体育活动
  • C、体育讲座，课余体育训练及体育活动
  • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

正确答案:B

第8题：

学校课余体育训练具有（）、（）、（）的特点


正确答案:业余性、基础性、广泛性

第9题：

学校课余体育训练中变换训练法的常用形式有哪些？


正确答案: （1）改变负荷的变换训练法；
（2）改变动作组合的变换训练法；
（3）改变练习环境和条件的变换训练法；
（4）课余体育竞赛。

第10题：

学校课余体育训练的固有特点是（）。

  • A、早期性
  • B、全面性
  • C、专业性
  • D、基础性

正确答案:D

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