播音主持创作中：“新”就是要有（）和（）

题目

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相似问题和答案

第1题：

播音中，播音员是播音创作的主体，稿件和听众是客体？( )

答案：对

解析：

第2题：

简述播音主持的正确创作道路概念。

正确答案:站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者的特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件—具体感受—形之与声—及予受众的过和，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创作，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

第3题：

关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：()

A.播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点;

B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点;

C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。

本题答案：B

第4题：

在播音创作的外部技巧中，重音的表达就是加重读音，通过重读在对比中凸显重点。

正确答案:错误

第5题：

播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用是什么？

正确答案:播音员和主持人都是位于前台，备受受众关注的新闻工作者。他们不是一个简单的“传声筒“、播音器，而是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。

第6题：

坚持的播音创作道路，就要坚持播音创作的原创性原则？( )

答案：错

解析：

第7题：

试述播音员和主持人在新闻传播中的地位和作用？

正确答案: 播音员和主持人都是位于前台，是媒体最积极的传情达意的角色，是媒体联系受众的桥梁或曰中介人，同时也是电子媒体最后的把关人，是节目特色人格化的体现，其在整个新闻传播中的地位和作用不容忽视。
（1）播音员和主持人是电子媒体传播的最后把关人。由于许多节目由录播转为直播，因此，传统的播出前把关转移为播音员和主持人现场把关。播音员和主持人的把关“是直接面对广大受众的临场把关，主持人要对节目宗旨的体现，话题的选择与安排，时间流程的掌握，节目总体播出的效果等，全方位把关。
（2）从传播过程来看，主持人是人格化的传播者。主持人在信息传播的过程中，将传媒与受众之间的物—人关系，代之以人—人关系，并通过人际交流的模拟再现，创造出人际交流的“模拟情景“，因此，传媒在这个意义上呈现出人格化的特征。在传播过程中，主持人不是演员，不是在表演，他们的形象是人格化了的，是以“真我”的身份与观众面对面地交流。这种人际交流中的“拟态”传播即人格化传播。

第8题：

关于播音主持的一些问题

播音主持和编导之间有什么区别？播音都学什么，编导都学什么？

播音考试以中国传媒大学考试为例分初复试：
初试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读 ②考官提问
复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件一播读 ②指定稿件二播读并评述

编导考试主要分面试和笔试。

面试一般会包括，自我介绍，才艺展示，回答考官提问，小品表演，编讲故事，图片分析等。
笔试一般会包括，散文写作（一般是叙事性散文），影评写作，编写故事，文艺常识，电视节目分析，名词解释等。
考试内容在《编导高考培训手册》一书中比较全面。可以参考一下。尤其是在考前冲刺的一段时间。好多培训班用这个。
当然，这些不是全考，要看你具体考哪所学校哪所专业了。
还有就是变到实际上是一个非正式的统称，没有叫“编导”的专业。
它一般包括，导演，广播电视编导，戏剧影视文学，制片与策划，电影理论，灯光照明，文管，文产，摄影摄像等。

考试内容都说的很简单，但其实涉及面很广的，更专业的给你介绍个艺术培训学校你去咨询一下吧，叫艺海星图。

.播音主持和编导之间有什么区别？播音都学什么，编导都学什么？
   我学播音5年，现在做主持人6年，兼职当老师。播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说编导好考点编导偏文化课一点只要多背背基本差不多
播音属于艺术类要看你对语言的悟性悟性不好的人再努力也是白搭   这是所有艺术类专业的特点   努力和回报不成正比

.播音主持和编导之间有什么区别？播音都学什么，编导都学什么？
   。播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说编导好考点编导偏文化课一点只要多背背基本差不多
播音属于艺术类要看你对语言的悟性悟性不好的人再努力也是白搭   这是所有艺术类专业的特点   努力和回报不成正比.

2.播音主持在文化课方面的要求，形象上的要求。
   因为播音和编导都属于艺术类，只要你能过艺术类提档线，就有录取资格。提档线一般在350分左右。但是艺术类需要参加招生学校的艺术加试，通过的人才有报考该学校的资格。   也就是说有2条线 2条线都过才可能被录取    艺术加试必须过   过了之后文化课考的越高越有竞争优势

   相貌方面嘛有关系但播音不是选美声音条件和语言面貌永远在相貌之上   相貌只要不是太离谱就行了   毕竟不是所有学生都要当电视主持人的很多是广播主持人还有配音员   相貌上不是硬条件

3.在外面学习有关播音主持，或者编导大概收费标准是多少，可以列举一下中或上等的价格。
如果去培训学校便宜的大概半年2000左右吧贵的恐怕很吓人   编导可以跟大班学老师讲的多做笔记下面多看看书就行了    播音不同最好跟小课学播音是需要老师一句一句教的如果一个班30个人一人一遍就下课了   没效果   你可以找有经验的学长或者老师学   或者在电台电视台里找老师   一般只要刻苦半年时间就有很明显的提高

    不过在学校学的也有优点，老师会介绍一些考试技巧什么的。而一般小课老师就不会针对这些教学。   不过说回来这些东西就是考试前了解一下就行了不是问题   关键是要学到东西

4.有关就业去向，两个都列举一下。
   在媒体做主持人的话是否科班出身不是衡量标准   重要的是实力不过播新闻的基本都是科班出身   主持人一半对一半吧   主持人涉及到一些播音主持课程以外的知识结构
   编导方面主要是一些编辑策划制片人等岗位

5.如果学过播音主持或编导，没有在这方面选择大学，那哪些专业可以借鉴到这方面（我不学表演）
   可以报考新闻系或者广告学新闻学里面涉及到了播音因为记者也是需要有一定的播音和主持功力的   而且很多新闻类的主持人都是新闻系出来的

    总之   学播音不是混的   很多学生觉得学播音是个上大学的捷径只要会说普通话就可以考塞点钱就可以上    我只能说如果你想混将来即便上了大学毕业了找不到工作又什么实际的本事都没有那时别哭鼻子   混日子的结果就是日子混了你   播音是业务性很强的专业和工作   有一点不合格没有媒体敢用你的

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补充回答
播音更像艺术类专业学好学坏很大一部分看天分所以难易不确定要看人

播音与嗓音条件有关系但不是决定性的决定性的是语感对语言节奏的领悟力嗓音牛掰播音平平的学生大有人在不可盲目乐观

即兴评述考验的不是播音的基本功而是语言的组织能力这个也是语言天赋的一部分看你是不是擅长表达也要看你平时的知识积累   如果你除了课本什么都不知道社会上的大事小事漠不关心即便声音很好   评委也会认为你不热爱不关注媒体没有发现和思考的习惯而不录取你

播音主要学的是对各种类型的稿件的有声表达技巧，包括停连、重音、语气、节奏等等。而编导主要是培养学生的创造力，也就是会你要会编故事。这个需要有大量的课外知识的积累。
两者相对来说编导好考点编导偏文化课一点只要多背背基本差不多
播音属于艺术类要看你对语言的悟性悟性不好的人再努力也是白搭这是所有艺术类专业的特点努力和回报不成正比

第9题：

播音的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。

正确答案:正确

第10题：

以下关于备稿的正确表述有（）

A、是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节
B、可以把文字简单地转换为有声语言
C、是播音员主持人的个人活动
D、广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累

正确答案:A,D

播音主持创作中：“新”就是要有（）和（）

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