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什么是好氧微生物培养的临界溶氧浓度？如何测定？是否所有的好氧微生

题目

什么是好氧微生物培养的临界溶氧浓度？如何测定？是否所有的好氧微生物培养过程都必需控制溶氧浓度在临界溶氧浓度以上？举例说明。

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第1题：

氧化塘中对既有厌氧微生物，又有好氧微生物的是（）

  • A、好氧塘
  • B、兼性塘
  • C、厌氧塘
  • D、曝气塘

正确答案:B

第2题：

污水的生物处理，按作用的微生物，可由（）。

  • A、好氧氧化
  • B、厌氧还原
  • C、好氧还原
  • D、好氧氧化、厌氧还原

正确答案:D

第3题：

有氧无氧都能生存的微生物是()。

A、好氧微生物

B、专性好氧微生物

C、厌氧微生物

D、兼性厌氧微生物


参考答案：D

第4题：

根据微生物对氧的要求不同，可将其分为好氧微生物、（）、兼性微生物、耐氧性微生物、忌氧性微生物。


正确答案:厌氧微生物

第5题：

好养堆肥的基本原理、好氧堆肥化的微生物生化过程分别是什么？如何评价堆肥的腐熟程度？


正确答案: 原理：好氧堆肥是利用好氧微生物代谢使生物质废物降解稳定，不再易腐发臭，成为相容于植物生长的土壤调理剂的过程。
过程：
（1）潜伏阶段，部分微生物产生适应酶，其细胞物质开始增加，但微生物总数尚未增加；而另一些微生物因不适应新环境而死亡。此阶段微生物会大量分泌水解酶，部分固体废物会被水解成可溶性物质。
（2）升温阶段，已适应特定环境的微生物，利用物料中的易降解有机物，旺盛繁殖，在转换和利用生化能的过程中，多余的生化能以热能的形式释放，使堆置环境温度不断上升。
（3）高温阶段，当堆层温度升高到45℃以上，嗜温性微生物受到抑制甚至死亡，嗜热性微生物逐渐替代了嗜温性微生物的活动，无聊中残留的和新形成的可溶性有机物急需分解转化，复杂的有机化合物也开始被剧烈分解。微生物对易降解有机物的高速降解，必然使其代谢逐步受到有机物可利用性的限制，代谢和生长速率下降，因代谢而产生的热量减少。当产生的热量低于散失的热量时，堆层温度开始下降。
（4）降温阶段，当堆体温度下降到45℃以下时，嗜温性微生物又重新占据优势。嗜温性微生物对剩下的较难降解的有机物做进一步分解，并逐渐形成腐殖质。
（5）腐熟阶段，经过以上四个阶段，物料中剩下的是难降解有机物。此阶段为嗜温性的，细菌和放线菌数目有所下降，真菌会大量繁殖，难降解有机物会被缓慢分解，腐殖质不断增多、聚合度和芳构化程度不断提高。腐熟程度的评价指标有物理学指标、化学指标和生物学指标。物理学指标包括表观指标和堆层温度。化学指标包括易降解有机物和难降解有机物、有机物含量、氮试验法、碳氮比和腐殖类物质的变化。生物指标包括植物分析法、好氧速率法、厌氧产气法和综合评定法。

第6题：

分析好氧堆肥法的基本原理，好氧堆肥的微生物生化过程是什么？


正确答案: 好氧堆肥原理：通过微生物的生命活动——合成和分解过程，把部分被吸收的有机物氧化为简单的无机物，并提供生命活动所需要的能量，把另一部分有机物转化合成新的细胞物质，使微生物增殖。
生化过程：
（潜伏阶段）中温阶段：（初期）T由低到高（15~45℃），嗜温微生物将可溶性有机物如糖类或者淀粉等的生物转化。
高温阶段：T由低到高（45~70℃）温热生物将可溶性有机物如糖类或者淀粉等的生物转化。复杂的有机物如半纤维素，纤维素和蛋白质也开始被强烈分解。后期开始形成腐殖质，堆肥物逐渐进入稳定状态。
降温阶段：内源性呼吸后期，T降低，嗜温性微生物又占优势，对残余较难分解的有机物进一步分解，腐殖质不断增多且稳定化，堆肥进入腐熟阶段。

第7题：

在正常情况下，啤酒污染的主要微生物是（）和兼性厌氧微生物。

  • A、厌氧微生物
  • B、微好氧微生物
  • C、好氧微生物

正确答案:A

第8题：

关于好氧呼吸的说法错误的是( )。

A.好氧呼吸的受氢体为单质氧
B.只有好氧微生物能够进行好氧呼吸
C.好氧生物处理可用来处理低浓度有机废水
D.好氧生物处理利用的是微生物的好氧呼吸作用

答案：B
解析：
兼性微生物和好氧微生物都可以进行好氧呼吸，所以该选项是错误的。

第9题：

好氧微生物与厌氧微生物的区别？


正确答案:（1）起作用的微生物群不同
好氧：由一大类群好氧微生物一次完成；
厌氧：由两大类群的厌氧微生物接替完成的。
（2）产物不同：
好氧：有机物被氧化成CO2、H2O、NH3、PO43-、SO42-等无机物，且基本无害。 厌氧：有机物依次被转化为数众多的中间产物，以及SO2、H2、H2S、NH3等，产物复杂，有异臭，一些气态产物可做燃料。
（3）反应速率不同：
好氧：速率快，处理单位废水所需处理设备较小 厌氧：速率慢，所需设备大。
（4）对环境要求不同：
好氧：要充分供氧对其它环境条件要求不太严格；
厌氧：要求绝对厌氧环境，对其他条件

第10题：

实验室培养好氧微生物有哪些方法？其供氧和防止污染的机理是什么？


正确答案: 平皿固体培养基培养：通过皿盖间的间隙透过氧气。试管斜面培养基培养：通过试管口棉塞过滤掉空气中微生物。摇瓶液体培养基振荡培养：通过振荡加大液面与空气接触面，增加溶氧。瓶口棉塞可过滤掉除空气中微生物。

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