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德国依据三轨学制产生的三中学校是（）。

题目

德国依据三轨学制产生的三中学校是（）。

  • A、国民学校
  • B、实科中学
  • C、文实学校
  • D、中间学校
  • E、文科中学
参考答案和解析
正确答案:A,D,E
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第1题：

有关教师资格考试:单轨学制最早产生于

单轨学制最早产生于

A、英国

B、德国

C、俄国

D、美国

 


单轨学制最早产生于美国，是自下而上的结构

第2题：

清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制,都主要借鉴于()。

A.德国

B.日本

C.美国

D.法国


参考答案：B

第3题：

单轨学制产生、形成于【 】

A．日本

B．德国

C．希腊

D．美国


正确答案：D
【考点点击】 本题在2007年4月真题第4题考查过主要考查的知识点是单轨学制的产生。
【要点透析】欧洲国家的学制都曾采用双轨学制，可排除B.C项。北美多数地区最初都沿用欧洲的双轨学制，但由于受特定经济条件和文化历史背景的影响，美国原来双轨学制中的学术性一轨没有得到充分发育，却被在短期内迅速发展起来的群众性小学和群众性中学所淹没，从而形成了美国的单轨学制。故选D。

第4题：

我国现行学制是

A.单轨制
B.双轨制
C.三轨制
D.分支型学制

答案：D
解析：
分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对 应，以前苏联为代表。分支型学制是一个国家的学校体系在初等教育阶段和中等教育阶段的一定阶段由单一 的学校系统构成，而在此后的阶段（初中或高中以后>开始分化的多种学校系统与之衔接。这样构成的整个学 校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。中国的现行学制即属于此类。

第5题：

( )明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。

A.壬寅学制
B.癸丑学制
C.壬戌学制
D.壬子学制

答案：C
解析：
题干描述的是壬戌学制的内容。

第6题：

1922年9月,教育部通过《学制改革系统案》,11月教育部公布《学校系统改革令》,又称“壬戌学制”或称“新学制”。这个学制的缺点是有盲目搬用()国经验的倾向。采用“六三三”制的框架。

A.日本

B.德国

C.英国

D.美国


参考答案：D

第7题：

在东部德国,除了梅克伦堡－－西波莫瑞州基本上采用了原联邦德国分轨学制的模式,其他各州没有完全照搬三分结构学制模式。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第8题：

单轨学制最早产生于

A、英国

B、德国

C、俄国

D、美国


正确答案：D

 

第9题：

英国近代教育制度的一个明显特点是（　　）

A.单轨学制
B.双轨学制
C.学校三轨制
D.多元制

答案：B
解析：
双轨制是英国的教育制度的特色，体现了等级性。

第10题：

现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（ ）

A.单轨型
B.双轨型
C.三轨制
D.分枝型

答案：D
解析：
近20年来，我国学制改革和发展的基本方向就是重建和完善分枝型学制，从而可见我国学 制的类型是分枝型学制

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