康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能

题目

康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。 柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于()

  • A、不可知论的观点
  • B、唯物主义认识论的观点
  • C、唯心主义认识论的观点
  • D、主观唯心主义认识论的观点
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第1题:

情绪是人与动物所共有的,在发生上有着共同的模式,所以它们是先天的、不学而能的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第2题:

康德主张知识的形式是头脑里固有的;孟子认为有“不学而能”的“良能”和“不虑而知”的“良知”。桕拉图认为认识是对神秘理念的回忆。上述观点属于

A.不可知论的观点
B.唯物主义认识论的观点
C.唯心主义认识论的观点
D.主观唯心主义认识论的观点

答案:C
解析:
本题考核的知识点是:唯心主义认识论。
【正确分析】唯心主义认识论坚持从感觉和思想到物的认识路线,否认认识对象的客观实在性,否认认识是对客观物质世界的反映,否认实践是认识的基础,把认识看作是对精神自身的认识。主观唯心主义认为,认识是人脑先天固有的,主观自生的,如题目中康德和孟子的观点。客观唯心主义认为,认识是来自“神的启示”或“绝对观念”,如题目中柏拉图观点。因此,本题的正确答案是C选项。
【干扰分析】A选项康德、孟子和柏拉图的观点都是可知论。B选项题干讨论的是唯物主义思想。D选项主观唯心主义是康德和孟子的观点,不全面。因此,ABD选项错误。

第3题:

康德主张知识的形式是头脑里固有的。柏拉图认为认识是对神秘理念的回忆。这两种观点都属于?

A.不可知论的观点

B.唯物主义认识论的观点

C.客观唯心主义认识论的观点

D.主观唯心主义认识论的观点


正确答案:C

第4题:

下列选项中,哪些不属于学习的态度()

  • A、生而知之
  • B、学而不知
  • C、困而不学
  • D、不学而能

正确答案:A,C

第5题:

“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”提出上述主张的是( )。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.荀子

答案:B
解析:
此主张体现了内发论的观点,选自《孟子?尽心上》,是孟子提出的主张。

第6题:

主张教育目的是引发儿童固有的良知、良能,这是( )理论的观点。
A.性三等论 B.性善论 C.性恶论 D.性中立论


答案:B
解析:
性善论认为人天性是善良的,主张教育目的是引发儿童固有的良知良能。本题的正确答案为B。

第7题:

下列人物与教育主张对应不正确的是:

A.荀子:见之不若知之,知之不若行之
B.孟子:千里之行,始于足下
C.孔子:学而不思则罔,思而不学则殆
D.老子:处无为之事,行不言之教

答案:B
解析:
老子《道德经》第六十四章:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”人物应是老子。故选B。

第8题:

巩固知识就是把知识保存在头脑里。( )


正确答案:×
巩固知识的过程是不断吸收新知识的过程。

第9题:

以下哪个概念不是孟子提出的()。

  • A、良心
  • B、良知
  • C、良好
  • D、良能

正确答案:C

第10题:

()提出来的主张“良能、良知、良心”。

  • A、孟子
  • B、孔子
  • C、荀子
  • D、老子

正确答案:A

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