教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）
第1题：
A、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展
B、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
C、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
D、教育培养个体职业意识和角色
第2题：
A. 引导个体发展的方向
B. 提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成
C. 唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能
D. 促进个体差异的发展，形成人的独特性
第3题：
现代教育的内在机制在于从__________出发，发掘学生的主体性，促进人的主动和谐的发展。
第4题：
简述张雪门的基本教育思想是什么？
张雪门反对以培植士大夫和宗教信徒为目标的幼稚教育，主张以发展儿童个性和以改造中华民族为目标的幼稚教育。他主张实施“幼稚园行为课程”，认为：“课程是经验，是人类的经验。”“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”此外，他还一贯重视幼稚园师资的培训和师范教育。
略
第5题：
第6题：
A.促进学生专业发展
B.促进社会发展
C.促进教师专业发展
D.促进教学发展
第7题：
A.引导个体发展的方向
B.促进个体差异的发展，形成人的独特性
C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能
D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
第8题：
A、促进教育公平
B、优先安排教育发展
C、人力资源的开发
D、公共资源的优先满足
第9题：
第10题：
全面建成小康社会在本质上是发展问题，经济进入新常态之后，这个发展的主要内涵是（）。