昆曲是什么?

题目

昆曲是什么?

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相似问题和答案

第1题:

明末清初京剧指的是()。昆曲日趋衰落的原因是逐步走向了宫廷、贵族化脱离了人民。昆曲()。昆曲分南昆和北昆:南昆较为(),北昆较为()。


正确答案:昆曲;字少腔多,发音圆润、轻柔婉转、刻画细致,词句华美,表演细腻,讲究四声,韵律严格;缠绵委婉;粗犷刚健

第2题:

昆曲已被联合国教科文组织列入“世界人类口头和非物质文化遗产”,以下关于昆曲的表述中,正确的是()。

  • A、昆曲是元末昆山一代民间流行的南戏腔调
  • B、昆曲的伴奏乐器有笛、笙、箫、琵琶、鼓、板、锣等
  • C、昆曲的鼎盛时期是明中期
  • D、昆曲曲调舒徐婉转,称为“水磨调”

正确答案:A,B,D

第3题:

川剧声腔中,分别由川西岷江、川东长江、川北嘉陵江、川南沱江四条河道传人的是()。

A.昆曲、高腔、胡琴戏、弹戏

B.胡琴戏、弹戏、昆曲、高腔

C.昆曲、胡琴戏、高腔、弹戏

D.胡琴戏、高腔、昆曲、弹戏


正确答案:A

第4题:

“昆曲”的“昆”是什么意思()。

  • A、云南昆明
  • B、江苏昆山
  • C、青海西藏的昆仑山

正确答案:B

第5题:

昆曲是中国古老的戏曲声腔,被称为“百戏之祖,百戏之师”,有“中国戏曲之母”的雅称。昆曲代表之一《十五贯》中的娄阿鼠是什么行当()

  • A、丑角
  • B、净角
  • C、生角

正确答案:A

第6题:

说说昆曲《十五贯》?


正确答案:《十五贯》原名《双熊梦》,是清初苏州剧作家朱素臣创作。取材于明冯梦龙《盛世恒言》中《十五贯戏言成巧祸》一文。因为《十五贯》的成功演出,使濒临消亡的昆曲重又焕发活力,有“一出戏救活一个剧种”的说法。

第7题:

魏良辅昆曲改革的贡献是什么?


正确答案:经过改革,昆山腔得到了很大的提高和发展。不久演出了梁辰鱼根据魏良辅设计的音乐所编写的第一个剧《浣纱记》,受到群众的欢迎,扩大了昆山腔的社会影响。这一来昆山腔便成为南曲声腔中最突出最有影响的剧种,并从南逐步扩大到了全国。

第8题:

材料:
某教师在讲授昆曲时设计了如下教学环节。
教师组织学生开展“探究一赏析一表演一宣传”亲近乡土系列活动。
主要内容:
①昆曲发源大揭秘:宣布昆曲的研究过程。
②争当昆曲光荣传承人:小昆班昆曲表演。
③在队员们对昆曲有了一个充分认识的基础上,开展“我当昆曲解说员”活动,组织队员带领游客参观昆曲博物馆,讲解昆曲的形成与发展。
问题:
(1)从课程资源说一说该教师的做法有什么意义。
(2)开发和利用历史课程资源时需要注意哪些原则


答案:
解析:
(1)该教师在教学中充分利用了乡土资源,它有如下意义: ①可以与课堂资源互补,激发学生的学习兴趣。
②利用昆曲加深学生对家乡的了解,激发学生热爱家乡的情感。
③有利于发挥历史课程的德育功能,培养学生健全的人格。
④有助于学生加深对重大历史事件和历史规律的认识和理解。
(2)①目标性原则:根据并围绕着教学目标的需要,选择相应的课程资源,以使教师和学生运用这些资源更好地达成教学目标。
②思想性原则:课程资源的选择要注重其所呈现的思想导向和价值取向,要选择那些有助于学生全面、客观、辩证地分析历史的资源,并利用这些资源对历史进行正确的认识。
③精选性原则:历史课程资源多种多样,要对各种资源进行筛选,选取反映历史真实状况、具有典型性、代表性的资源,使资源的利用有助于学生对学习重点的理解。
④可行性原则:课程资源的选择和运用要考虑到学生的实际,考虑到是否具有可操作性。课程资源必须易于在教学实际中应用,并且省时、有效。

第9题:

下列关于昆曲、昆腔和昆剧的认识,不正确的是()。

  • A、昆腔是指戏曲音乐而言
  • B、昆曲既包括音乐又包括文学
  • C、昆剧与昆曲没太大差别
  • D、1949年以后昆曲改名叫昆剧

正确答案:D

第10题:

我们敬爱的周总理说过“昆曲是江南的兰花,()是南国的红豆”。

  • A、粤剧
  • B、昆曲
  • C、京剧

正确答案:A