简述荀子的思想主张。

题目

简述荀子的思想主张。

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相似问题和答案

第1题:

主张“法、术、势”相结合的法治思想者是:()

A、老子

B、荀子

C、孟子

D、韩非


参考答案:D

第2题:

荀子强调“礼学”,认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想,并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明()

A.荀子的思想属于法家思想体系

B.荀子主张尊“礼”贬“仁”

C.儒家与法家的思想有相近实质

D.韩非子与荀子基本主张一致


参考答案:C

第3题:

简述荀子“隆礼重法”的法律主张。


参考答案:

1.荀子主张“隆礼”的根据是“性恶论”。认为人生而有好利、恶疾、好耳目之欲、好声色等天性,只有隆礼才能消灭隐患,治理好国家。
2.礼起源于人的社会性和人类物质生活条件,统治者应“平政爱民”,节用裕民。
3.礼是政治的指导原则,是通过严格划分政治等级来实现的“度量分界”。
4.法以礼为本。荀子认识到治国的重要性,认为法必须以礼为本,人们能够明礼则自然知法,如果仅仅知法而不明礼,那么执行法律难免失当,所以,礼是法的根本。
5.论法的作用。强调统治者必须运用法律来赏功罚罪。认为法律起奖励、禁止、矫正、防范的作用。
6.先礼后法。认为人性虽恶,但通过礼义教化是可以改恶从善的。因此,在礼义教化和刑罚的关系上,只有先礼后法,先教后诛,才能得到人民的支持。
7.罚当其罪。主张执法要公平,刑罚要相称,定罪量刑要宽猛相当,恰如其分,否则会导致社会混乱,不能充分发挥刑罚的作用。


第4题:

从孔子孟子荀子到董仲舒程颢程颐朱熹,他们共同的思想主张是()

  • A、主张维护周礼
  • B、主张“仁”或“仁政”
  • C、强调“天人合一”
  • D、主张“存天理,灭人欲”

正确答案:B

第5题:

提出“性恶论”思想主张的是思想家()

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

答案:C
解析:

第6题:

下列关于荀子思想的叙述错误的是:()

A、人要行善

B、主张人性本善

C、重视人本身

D、主张法治


答案:B

第7题:

简述荀子关于教师的地位、条件和作用的思想


答案:
解析:
(1)在先秦儒家诸子中,荀子是最为 提倡尊师的,表达了与孔孟颇为不同的见解3荀 子进而把师提到与天地、祖宗并列的地位。他 说:“天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师 者,治之本也。无天地恶生?无先祖恶出?无君 师恶治? ”他将教师视为治国之本。荀子特别推 崇教师的地位和作用,竭力倡导尊师。在荀子看 来,"礼”是最高的社会规范,而教师又是传授 “礼”、实行“礼”的榜样,是“礼”的化身.因此-学 牛必须无条件地服从教师,教师在教学过程中处于绝对的主导地位。 (2) 荀子认为,教师的作用是与国家的前途 命运相连的,关系到国之兴衰、法之存亡,他把教 师提高到与天、地、君、亲同等的地位。 (3) 荀子也对教师提出了很严格的要求,认 为当教师应具备四个条件:一要有尊严,使人敬 月艮;二要有崇高的威信和丰富的经验;三要有传 授知识的能力;四要能体会“礼法”的精微道理, 且能加以阐发。

第8题:

简述荀子“有治人无治法”的思想。


参考答案:

荀子继承孔孟人治的思想,认为在治理国家的过程中统治者个人的作用大于法律,起着决定性的作用。他认为:
1、“有治人,无治法”,决定国家治乱兴亡的是充当统治者的人,而不是法令。
2、法是人制定的,作为统治者的人决定着作为国家制度的法律的好坏。
3、法要靠人来掌握和执行。法律不能随实际情况而变化,要靠人的灵活性和应变性弥补法律的不足。因此,“有治人无治法”实际上是将封建君主放在封建法制之上。


第9题:

提出“民贵君轻”思想主张的是战国时期的思想家()。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

答案:B
解析:
孟子是战国时期儒家的代表,他提出“性善论”,注重个体修养;主张施行仁政,强调民本思想,提出“民贵君轻”的思想主张,反对苛政。

第10题:

“惟仁者宜在高位”的"人治"思想的主张者是()

  • A、孟子
  • B、荀子
  • C、孔子
  • D、庄子

正确答案:A