谈谈你对知识管理的看法?

题目

谈谈你对知识管理的看法?

参考答案和解析
正确答案: 知识管理就是通过知识的创造、识别、共享和利用,最大限度地满足顾客的需要,提高竞争能力,增加市场价值。知识管理要求实现组织的知识共享,充分发挥集体智慧和知识的作用,提高创新的效率和饭店的竞争力,实现饭店的战略目标。知识管理的内容包括:知识共享、组织学习、知识联盟和知识分配。
知识管理方法在饭店中的应用包括以下几个方面:
(1)知识议程。饭店通过知识的创造、识别、共享和利用,最大限度地提高饭店的创新能力、赢利能力、竞争能力和市场价值。
(2)知识库。饭店将研发、产品、生产、销售、服务和管理等知识和信息输入电脑数据库,形成初步的知识库,饭店可利用知识库中有关饭店、合作者、客户的知识以及人力资源管理、成功经验、安全等有用的信息进行服务和管理。
(3)内部网。许多跨国饭店集团利用其内部网,将分布在世界各地的分公司和合资公司联系起来,共享信息资源。
(4)知识联盟。饭店通过与其他饭店、顾客、供应商、工会组织、大学和其他机构等建立知识联盟,获得对方的知识、技能和能力,促进双方创新的能力。
(5)知识主管或知识总监。饭店通过设立专职知识管理人员来协调饭店的知识管理与发展战略,并通过制定和实施知识议程,最大限度地创造、发掘、利用各种知识,促进知识共享和组织学习,培育学习和创新文化,提高饭店的竞争力和市场价值。
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相似问题和答案

第1题:

公务员考试问题:谈谈你对山寨文化的看法?

谈谈你对山寨文化的看法?


山寨文化是一种什么文化呢?其实就是盗版文化、侵权文化、强盗文化。它盗取他人的知识产权,经过组装、拼凑、换版、贴牌,俨然正版充斥市场,成为消费者的新宠。而一旦被冠以文化之后,盗版之风、侵权之风就更加堂而皇之。山寨文化是劣币驱逐良币,市场经济的自由也就像被贴牌一样,变得一文不值了。在“山寨帮”的集体狂欢中,是市场秩序的混乱与沦丧,是国家合法税收被商贩抢劫。山寨一旦文化之后,自然混淆了公众的价值判断,好与坏、真与假、美与丑之间的界线就变得模糊了。中国没有知识产权保护的传统,你的就是我的,行“拿来主义”。微软在全世界黑屏,但只有中国人反应最强烈。阴谋论、垄断暴利论、侵权论、无聊论、“有计划的网络犯罪”论,林林总总,国人盗版了微软为何如此理直气壮?难道不是山寨文化、山寨心理在作祟吗?微软黑屏在香港成不了新闻,这是因为在香港,使用盗版软件的公司是要负刑事责任的。山寨文化的泛滥,助长了懒惰和无知,损害了创造力和竞争力

第2题:

下列语句中语气最委婉的一句是:( )

A.对这件事的看法,你可以和我谈谈。
B.请谈谈你对这件事情的看法,好吗?
C.你能不能谈谈对这件事的看法呢?
D.请你告诉我,你对这件事的看法。

答案:B
解析:
A项运用了肯定的语气,D项运用了祈使的语气,语气均较强烈。B、C项均运用询问语气,前者使用“请……好吗”,语气更委婉,故本题选B。

第3题:

结合所学的教育学知识,谈谈你对学校教育环境的看法。


正确答案:
答:(1)校园文化建设:学校是一种特别的社会环境,它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气;校风是校内大多数人的一种习惯势力,可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心,培养和形成良好的校风,关键又在领导的作风。(2)课堂内的环境:教室中的环境优劣,对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态;(3)微观环境的影响:同伴影响,花盆效应,教师的期待效应。

第4题:

谈谈你对教育管理现象和教育管理规律的看法。


正确答案: 教育管理学是研究教育管理的现象,揭示教育管理规律的科学。教育管理学是以教育管理现象和教育管理规律作为研究对象的。我的教育管理现象和教育管理规律的看法具体如下:
(1)对教育管理现象的看法
教育管理学首先要研究教育管理的现象。教育管理的现象体现为教育管理的活动、教育管理的体制、教育管理的机制、教育管理的观念四个方面;
1.教育管理活动。教育管理活动从层次来说有宏观的教育管理活动、中观的教育管
理活动、微观的教育管理活动。宏观的教育管理活动是指管理全国教育的活动。中观的教育管理活动是指国家对某一层次和某一方面教育管理的活动。微观的教育管理活动指教育行政机关内部和学校内部的教育管理。
2.教育管理体制。它是教育管理机构与教育管理规范的结合体或统一体,包括教育行政体制和学校管理体制两部分。
3.教育管理机制。它是指教育管理各部门之间的相互关系及其运作方式。从层次来说,它包括宏观、中观、微观的运作机制;从形式来说,它包括行政—计划式的运行机制,指导——服务式的运作机制,监督——服务式的运行机制;从功能来说,它包括激励机制和制约机制。
4.教育管理观念。教育管理观念是人们在实践的基础上对教育管理的一种系统的理性的认识,是对各组各类教育管理的认识而形成的各组各类教育管理观,是对教育管理的共同问题或核心问题的认识而产生的教育管理观。
(2)对教育管理规律的看法
①教育管理的基本规律是从总体上把握教育管理的现象各部分之间的相互关系这个角度而提出的。它是指在教育管理的现象中,教育管理的活动、教育管理的体制、教育管理的机制、教育管理的观念之间相互联系、相互影响而构成的教育管理的整体。因此,要管理好教育,必须全面地把握这四个层面之间的关系,不可顾此失彼。
②教育管理的特殊规律是从教育管理现象四个层面的每一个层面内部各因素之间的相互关系这个角度而提出的,它又被称为教育管理的具体规律。这种具体规律如下:
1.教育管理活动的规律,指教育管理活动的各因素之间有一种内在的必然联系,要按教育管理活动的规律办事,就要正确处理好这些因素之间的关系。
2.教育管理体制的规律,指教育管理体制的各因素之间有一种内在的必然联系,要按教育管理体制的规律办事,也要处理好这些因素之间的关系。

第5题:

谈谈你对活动课管理的看法。


正确答案: 活动课作为教学计划规定的课程,它是以活动为主要形式的课程,在中小学课程结构中占重要地位,是培养和发展学生兴趣与爱好,适于学生个性特长的一种教学组织形式。与学科课程比较有其自身的特点。主要是:
①参与的强制性与选择性;
②内容的广泛性与系统性;
③教学形式的灵活性和多样性;
④主体既要学得快活,又要动。为适应素质教育的新要求,中小学应将活动课纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分,并加大活动课设计与管理的力度,促进活动课的健康发展。

第6题:

公务员考试问题:谈谈你对民意作为选拔考核干部依据的看法?

谈谈你对民意作为选拔考核干部依据的看法?


第一,党和政府的干部是人民的公仆,人民群众是主人.主人评判公仆工作是应该的;

  第二,一名干部,是不是关心群众疾苦,是不是想群众所想急群众所急,是不是为群众做好事办实事,是不是廉政勤政的人民公仆,群众最有切身的体会。

  第三,是“群众满意不满意,高兴不高兴,答应不答应”衡量干部工作判断标准的落实形式之一;

  第四,体现了公平、公开、公正的原则,对干部的思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作业绩、廉洁自律情况进行全面、公平、公开、公正的考核,把干部置于组织和群众监督之下.

  第五, 一名干部,当面临职务调整特别是升迁时,出于趋利避害的心理,往往谈自己工作成绩等“好”的一面的多,讲自己“不好”、“不足”的少,要讲也是“点到为止”——自我评价,不可避免地具有主观的成分。

  第六.也许一些庸官、贪官特别是爱唱高调的官,可能糊弄群众,但这种糊弄也仅仅限于一时——其本来面目,总有一天会被群众认清——群众不仅看官员做事的过程,更看重其做事的结果:让群众得到实惠,你才是“好官”。否则,群众是不会说你“好”的。所谓的“金杯银杯,不如老百姓的口碑;金奖银奖,不如老百姓的夸奖”,说的就是这个道理。

  第七. 。是权力接受群众监督的方式.“群众的眼睛是雪亮的”,不受监督的权力必然产生腐败

第7题:

玻璃的特点是人们可以透过玻璃看清楚室内各个角落的情况,结合管理学的知识,谈谈你的看法。


答案:
解析:
通过自然现象,我们会发现透明的物体有利于我们了解一定范围的物品。从管 理学上看透明同样是我们工作的重要保证。
职责分工明确是透明。管理工作可以简单分为计划、组织、领导和控制几个阶段,无论在哪 一个环节职责分工都是前提,明确的职责更是有效开展工作的必要保证。进一步讲是责、权、利三者都 要明确,使参与其中的人员知晓自己的任务、权利和未来的收益。
信息公开是透明。信息是组织运用的重要资源,对于组织内部来说,信息的及时有效传递可 以提高工作效率,树立组织的良好风气。我们看到一些单位因为信息不畅,导致部门各自为政,缺乏 统一协调,影响了单位形象和工作效率,同样也滋生了各种不正确信息,助长了一些谣言的产生和传播。
另一方面信息公开对于政府管理至关重要。当四川汶川县遭受突如其来的特大地震袭击时, 人们对信息的极端饥渴立即凸现出来。信息成了大灾大难中最珍贵的生命线索;信息成了此时此刻公 众最宝贵的“镇静剂”。通过媒体,人们了解了中央领导对抗震救灾的部署、关切,感受到了“以人为 本”、“执政为民”,增强了抗灾的信心和战胜困难的希望;通过媒体,人们了解了灾情的严重,目睹了灾区 人民的惨痛,激发了伸出援手、为救灾做贡献的行动;通过媒体,人们看到了“一方有难,八方支援”的动 人画面。媒体及时公开的信息还迅速平息了谣传。所以说,信息透明至关重要。信息透明是现代社会生活的 需要。只。有让公众尽可能多地知道欲知、应知的事实,尽可能清晰地了解事实真相,才能够正确地引 导舆论,稳定社会和人心。
2008年5月1日实施的《中华人民共和国政府信息公开条例》对政府信息公开作出了明确的规定,哪些信息需要公开、如何公开,这是将信息公开首次纳入法制化的轨道。《条例》的实施极大地推动了政府信息公开工作的完善,有利于提高政府与民众沟通的效果,更好地维护社会和谐。
答题思路是:描述政策或方针的内容+阐述政策或方针意义+联系自身

第8题:

谈谈你对跳槽的看法?


正确答案:

 

(1)正常的"跳槽"能促进人才合理流动,应该支持;
(2)频繁的跳槽对单位和个人双方都不利,应该反对。

第9题:

谈谈你对五八年教育管理中所存在的问题的看法。


正确答案: 58年的教育大革命是以中共中央关于教育工作的指示为根据进行的。当时的教育管理的教材也是根据中共中央关于教育工作的指示为依据写的。没有铅印本,只有油印本。教材的要点也体现了当时教育管理的大致情况:
(1)党对学校工作的绝对领导
强调党对学校工作的绝对领导,批判了校长负责制,认为这是脱离党的领导。但是把党的领导曲解为党组织负责人个人的领导。同时把党的领导与专家的作用对立了起来。提出“外行领导内行,小知识分子领导大知识分子这是规律”。这就从理论上肯定了党组织在学校工作中包揽一切和党政不分的状况。
(2)群众路线的办学方针
提出坚持群众路线的办学方针,强调教育是人民群众的事业,办教育必须领先群众。批判“党委不懂教育,群众不懂教育”的观点。提出了三个结合(统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合)、六个并举(国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举,普通教育与职业技术教育并举,成人教育与儿童教育并举,全日制学校与半工半读、业余学校并举,学校教育与自学包括函授学校、广播学校并举,免费教育与不免费教育并举)。靠两条腿走路,全民办学,多样化办学。这个办学方针是对的,但是由于当时的盲目发展,不顾办学条件,发展过快,规模过大,超过了国民经济的负担能力,特别是超过了农业生产水平,也超过了教育本身发展的条件,破坏了国家教育体系,导致了教育质量的下降。就从这时候起,出现了大批民办教师。民办教师的工资不在国家计划之列,给以后的进修提高、转正等问题带来了一系列的困难,但普及义务教育又少不了他们。
(3)无产阶级政治挂帅
强调学校的一切工作都必须坚持无产阶级政治挂帅,确立无产阶级政治在学校全部工作中高于一切的地位,认为“政治利益”就是一切。在当时“左”倾思想的指导下,曲解了“无产阶级政治”的科学含义,把“政治”与“业务”两个不同的概念对立了起来,提出了教育战线无产阶级与资产阶级的斗争,提出了兴无灭资,拔白旗、插红旗。把一些业务尖子斥责为走白专道路的人,把他们当白旗拔。
(4)强调教育与生产劳动相结合
教育与生产劳动]相结合,是马克思主义教育的基本原理,是实现人的全面发展的唯一途径。在教育与代表现代化工农业生产水平的劳动活动的结合点上实施教育,培养全面发展的人才,这无疑是现代社会教育发展的要求。但在当时,人们对教育与生产劳动相结合做了片面的理解。教育与生产劳动相结合,并不是把学生当作劳动力使用,也不能说让学生参加了一些生产劳动,学生就能得到全面发展了。由于在理论上夸大和曲解了劳动的作用,不少学校不顾条件去办工厂、农场,出现了劳动越多越革命、越光荣的倾向,或只讲劳动不讲结合,陷入了形式主义和简单化的误区,等造成了学校教育质量的下降,教育秩序的混乱。
(5)群众路线的工作方法
当时的群众路线的工作方法体现在“四大”上,大鸣、大放、大字报、大辩论。“四大”的提倡导致了后来无法控制的群众运动。以后“宪法”明文规定了取消“四大”。

第10题:

谈谈你对旅游容量概念在旅游规划和管理中应用的看法。


正确答案: 旅游景区容量又称之为旅游环境承载力,来源于承载力、支持力等概念,是指一定时期内,某种状态或某种条件下,不会对旅游目的地的环境、社会、文化、经济以及旅游者感受质量等方面带来无法接受的不利影响的旅游业规模最高限度,一般量化为旅游地接待的旅游人数最大值。环境容量的意义在于一旦超过这一数字,旅游将对环境造成不可及时恢复的损害。低于这一数字,对环境造成的影响是有限、可承受的、可控制的。