( )是在定距尺度的基础上,确定相应的比较基数,然后将两种相关的

题目

( )是在定距尺度的基础上,确定相应的比较基数,然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数(或平均数)。

  • A、定类尺度 
  • B、定序尺度 
  • C、定点尺度 
  • D、定比尺度
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题:

下列计量尺度中,计量结果只能比较大小,不能进行加、减、乘、除等数学运算的是( )。 A.定类尺度 B.定距尺度 C.定序尺度 D.定比尺度


正确答案:C
考核第21章。

第2题:

比较社会测量的定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度各自的特点,并分析它们在特性、功能上的相互关系。


参考答案:定类尺度的特点是只能测度指标的各种类别之间的差别,不能比较大小,也不能按顺序排列,测量水平和层次最低;对社会现象进行定类测量时可以用数学符号“=”、“≠”或“是”、“否”表示, 测量给出的数字仅用作识别调查对象或对调查对象进行分类的标签或编码,不具备任何数学特性,不能用作数学运算,也不能说明其本质特征;必须有两个以上的变量值才能进行定类测量;各变量对性质和特性相同的事物的代表性必须是惟一的,也即数字和个体之间是严格一一对应的。定序尺度的特点是其变量须包括被测定对象的所有可能性,且各变量之间互相排斥;用于定序测量的定序尺度不仅能鉴别类别,而且能指明类别的大小和强弱程度,可以用数学符号“>”或“<”表示;定序尺度所测定的各个类别之间没有确切的度量单位,不能进行代数运算,故不能确定各个类别间大小、高低或优劣的具体数值。定距尺度可将定距指标转换为数字,其尺度水平比定序指标的测度更高一个层次。它不仅能反映社会现象的类别和序列,而且能反映社会现象的具体数量,计算出它们之间的距离,可进行加减运算;定序尺度中的“零”并不是绝对的“无”,而是以某种人为的标准设置的标志值。定比尺度除了具有前面三种变量的所有特征外,还能对变量值进行乘除法的运算,是四种测量尺度中测量层次最高的一种;定比测量要求有一个绝对的、固定的、而非任意规定的零点。这是定比尺度区别于定距尺度的惟一特征。

第3题:

将学生的成绩分为优、良、中、及格和不及格五类,所采用的计量尺度是( )。 A.定比尺度 B.定类尺度 C.定序尺度 D.定距尺度


正确答案:C
本题考查对定序尺度的理解。定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度。该尺度的计量结果只能比较大小,不能进行加、减、乘、除等数学运算。

第4题:

确定被研究对象的数量差别和数量距离的测量尺度是()。

A、定类尺度

B、定序尺度

C、定比尺度

D、定距尺度


参考答案:D

第5题:

不仅能将变量区分类别和等级,而且能确定变量之间的数量差别和间隔距离的是()。

A、定比尺度

B、定距尺度

C、定序尺度

D、定类尺度


参考答案:B

第6题:

将学生成绩分为优、良、中、差四等,用的是( )分类。

A.定类尺度

B.定序尺度

C.定距尺度

D.定比尺度


正确答案:B
解析:定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序差的一种测度。利用定序尺度不仅可以将研究对象分为不同的类别,而且可以反映各类的优劣、量的大小或顺序。

第7题:

按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是( )。

A.定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度

B.定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度

C.定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度

D.定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度


正确答案:C

第8题:

将学生的成绩分为优、良、差三类,所采用的计量尺度是( )。

A.定比尺度

B.定类尺度

C.定序尺度

D.定距尺度


正确答案:C

第9题:

在确定某人的宗教信仰时应使用()。

A、定类尺度

B、定序尺度

C、定比尺度

D、定距尺度


参考答案:A

第10题:

( )是在定距尺度的基础上,确定相应的比较基数,然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数(或平均数)。A.定类尺度B.定序尺度C.定点尺度D.定比尺度


正确答案:D
定比尺度是在定距尺度的基础上,确定相应的比较基数,然后将两种相关的数加以对比而形成的相对数(或平均数)。

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