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下列关于数据类型的说法，错误的是（）。A、职业是定性变量B、产品的质量等级是定量变量C、教育程度是定性变量D、某地区历年人口数是定量变量

题目

下列关于数据类型的说法，错误的是（）。

  • A、职业是定性变量
  • B、产品的质量等级是定量变量
  • C、教育程度是定性变量
  • D、某地区历年人口数是定量变量
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第1题：

男性是一个（ ）。

A.定性变量
B.定性数据
C.定量变量
D.定量数据

答案：B
解析：

第2题：

“天气形势”、“职业”等是从现象的属性来表现现象的特征，这类变量属于（ ）。

A.定性变量
B.定量变量
C.定距变量
D.定比变量

答案：A
解析：

第3题：

“工人”是一种职业，它是（ ）。

A.定性变量

B.定量变量

C.定性数据

D.定量数据


正确答案：C

第4题：

下列变量是定性变量的有（）。

  • A、职业
  • B、年龄
  • C、教育程度
  • D、距离
  • E、民族

正确答案:A,C,E

第5题：

测量正常人的脉搏数所得的变量是（）

  • A、二分类变量
  • B、多分类变量
  • C、定量变量
  • D、定性变量
  • E、等级变量

正确答案:C

第6题：

下列关于数据类型的说法，错误的是（　　）

A.职业是定性变量
B.产品的质量等级是定量变量
C.教育程度是定性变量
D.某地区历年人口数是定量变量

答案：B
解析：

第7题：

下列变量是定性变量的有（）

  • A、职业
  • B、年龄
  • C、教育程度
  • D、距离
  • E、月收入

正确答案:A,C

第8题：

“职业”是一个( )。


A.分类变量

B.顺序变量

C.定量变量

D.定性变量

E.数值变量

答案：A,D
解析：
A项，只能反映现象分类特征的变量称为分类变量，如q陛别”、“职业”；D项，定性变量的最大特点是它只能反映“职业”、“教育程度”等现象的属性特点，而不能说明具体量的大小和差异。B项，如果类别具有一定的顺序，如“教育程度”，中学的教育程度就是比小学高，大学又比中学高，这样的变量称为顺序变量；CE两项，变量可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异，这些变量就是定量变量，也称为数值变量。故职业为分类变量和定性变量。

第9题：

测量身高和体重指标所得的变量是（）

  • A、定量变量
  • B、定性变量
  • C、字符变量
  • D、无序变量
  • E、有序变量

正确答案:A

第10题：

单选题
测量身高和体重指标所得的变量是（　　）。
A

字符变量

B

无序变量

C

定性变量

D

定量变量

E

有序变量


正确答案： B
解析：
变量是指观察单位的某项特征。变量值是指变量的观察结果，由变量值构成资料。变量值可以是定量的，也可以是定性的。变量可分为以下类型：①数值变量，又称定量变量。其变量值是定量的，表现为数值的大小，通常有度量衡单位。如人的身高、体重、血压、肺活量等都为数值变量。计量资料的变量值是数值变量；②分类变量，又称定性变量或字符变量。其变量值是定性的，表现为互不相容的类别或属性，可分为无序分类和有序分类变量。a．无序分类的各类别之间没有程度上的差别，如人的性别（男女），血型（A型、B型、AB型、O型）等。计数资料的变量值是无序分类变量；b．有序分类的各类别之间有程度差别，如临床上观察某药治疗某病病人的疗效，疗效结果通常分为治愈、显效、好转、无效四级，有程度上的差别。等级资料的变量值是有序分类变量；③定量变量与定性变量之间可以相互转化。

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