人既是管理的主体,同时又是管理的客体,人本原理的核心是如何调动人的积极性。

题目

人既是管理的主体,同时又是管理的客体,人本原理的核心是如何调动人的积极性。

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第1题:

安全管理以人为主体,以调动人的积极性为根本,这就是()原理。


本题答案:激励

第2题:

现代管理理论中,( )既是管理的主体,又是管理的客体。

A:技能
B:信息
C:人
D:方法

答案:C
解析:

第3题:

人本原理是管理以人为本体,以调动人的积极性为根本。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确  

第4题:

关于管理“人本”原理的描述正确的有()

  • A、重视调动人的主动性、创造性和积极性
  • B、应重视如何处理好人与人之间的关系
  • C、一切管理均应以做好人的工作为根本
  • D、又称为主体能动性原理
  • E、即哲学史上的“人本主义”

正确答案:A,B,D,E

第5题:

在班级管理中,学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体。

A

B



第6题:

在人的价值关系中,人

A.只是主体

B.只是客体

C.有时是主体,有时是客体

D.既是主体,又是客体


正确答案:D
解析:在人的价值关系中,人既是主体,又是客体。作为主体,人对他人和社会有一定的需要,这种需要从他人和社会中得到满足;作为客体,人具有不同于其他客体的特殊属性,即人是自觉的、有能动性的客体,人可以通过自己的实践活动,创造出物质财富和精神财富,满足他人和社会的需要,对他人和社会的发展起到积极作用。

第7题:

在企业经营管理活动中,人是管理活动的主体,又是管理活动的客体。

A

B



第8题:

人既是管理的主体,同时又是管理的客体,人本原理的核心是如何调动人的积极性。

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第9题:

管理的核心和动力是人与人的积极性,这要求确立学前教育管理原则要依据()原理。

  • A、整体优化
  • B、合理组合
  • C、人本
  • D、效益

正确答案:C

第10题:

在人的价值关系中,人()。

  • A、是主体
  • B、是客体
  • C、有时是主体,有时是客体
  • D、既是主体,又是客体

正确答案:D

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