下列哪一个不属于现阶段我国城市社会演化趋势是()。

题目

下列哪一个不属于现阶段我国城市社会演化趋势是()。

  • A、设施智能化
  • B、人口老龄化
  • C、家庭核心化
  • D、生活闲瑕化
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第1题:

下列社会保障制度中,属于现阶段我国社会福利制度的是( )。 A.住房公积金制度 B.女职工保健制度 C.农村“五保”制度 D.城市居民最低生活保障制度


正确答案:AB
本题考查的考点是我国的社会救助制度和社会福利制度的主要内容。我国社会救助制度的基本内容包括:最低生活保障制度,包括城市居民最低生活保障制度和农村最低生活保障制度;城镇廉租房制度;农村“五保”制度;灾害救助制度。我国社会福利制度的基本内容包括:公共福利制度,具体包括教育福利制度、卫生福利制度、住房福利制度;职业福利制度;特殊人群福利制度,具体包括老年人福利制度、妇女福利制度、未成年人福利制度、残疾人福利制度。因此,本题的正确答案是AB。

第2题:

关于我国城市绿化的现状,下列说法正确的是()。

  • A、我国人均公共绿地面积在不断减少
  • B、我国城区公共绿地面积不断减少
  • C、现阶段我国城市绿化发展较快的是屋顶绿化和室内绿化
  • D、我国现阶段绿化的督查工作属于园林局负责

正确答案:C

第3题:

从总体上看,不属于现阶段我国社会政策发展基本趋势的是:( )。

A.进一步重视社会政策

B.确立社会政策新的目标体系

C.建立城乡二元分割的社会政策体系

D.优化社会政策的基本原则


正确答案:C
现阶段我国社会政策发展的基本趋势不是要建立城乡二元分割的社会政策体系,相反是要逐渐统一。

第4题:

你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势?


正确答案: (一)学校体育目标向多元化方向发展:
随着社会进步,人们已经突破单一的生物体育观,向着生物、心理、社会三维体育观转变,从而引起学校体育认识上的巨大变化。促使人们对学校体育目标的追求也越来越广泛。其目标概括地说,有增进健康、增强体质目标;教养的目标;教育的目标;竞技的目标;娱乐的目标;促进学生个性发展的目标等。
(二)学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展:
随着终身体育思想的确立,学校体育也向着阶段效益和长远效益相结合的方向发展。重视对学生体育兴趣与爱好以及独立锻炼身体的能力、身体娱乐的能力、体育欣赏的能力以及体育意识的培养。
(三)学校体育向着与健康教育相结合的方向发展:
健康教育是以传授健康知识、建立健康行为、改善环境为核心内容的教育。体育与健康教育的结合已成为我国学校体育整体改革的发展方向。
(四)学校体育逐渐向整体化方向发展:
学校体育包括体育课与课外体育活动两部分,过去对体育课研究较多,对课外体育不够重视。近年来重视从全面育人和终身体育的目标出发,强调学校体育的整体性。
(五)学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展:
教学方法向发展个性,培养兴趣,“学法”的方向发展,初步建立了综合的体育教学方法体系。近年来引进了许多新的体育教学方法,如发现法、程序法等。
(六)学校体育管理逐渐向科学化方向发展:
目前基本建立健全了学校体育的组织领导机构。国家出台了一系列学校体育的法规,如《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》、大、中、小学《学生体育合格标准》、《中、小学体育器材设施配备目录》、《体育与健康教学大纲》、《普通高校体育教学指导纲要》。

第5题:

现阶段我国城市经营的参与性主体是()。

  • A、各级城市政府
  • B、各级城市企业
  • C、各级城市市民
  • D、各级城市学校

正确答案:B

第6题:

现阶段,我国社会主要矛盾是(_____)。


答案:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
解析:

第7题:

结合现实,谈谈我国现阶段我国城市社区重建的社会历史背景是什么?城市社区重建应该包括哪些内容?


正确答案: 1)社会历史背景:体制转轨、文化的变迁、高速发展的城市化、市民利益诉求制度渠道的变化,这些变化使旧的居民组织方式功能蜕化,急需建设新型的城市社区。
2)城市社区重建的内容:城市文化——重点强调恢复中国传统文化中关于人际关系的文化精髓;社区环境——空间结构、自然环境、人文环境;社区服务;等等

第8题:

城市社会的演化趋势是什么?


参考答案:人口老龄化、家庭核心化、生活闲暇化

第9题:

我国城市社会保障发展的趋势如何?


正确答案: 主要包括:
(1)逐步扩大社会保障的覆盖面;
(2)不断提高社会保障的水平;
(3)加快社会保障的立法步伐;
(4)完善社会保障基金的管理。

第10题:

下列哪一个不是现阶段我国城市社会演化趋势()。

  • A、设施智能化
  • B、人口老龄化考试用书
  • C、家庭核心化
  • D、生活闲瑕化

正确答案:A