在定时调整控制帧中有ToA,ToAWE和ToAWS的概念。ToA

题目

在定时调整控制帧中有ToA,ToAWE和ToAWS的概念。ToA是特定CFN的下行链路帧的()与实际到达时间的差值。正的ToA意味着帧在()之前收到,负的ToA意味着帧在()之后到达。

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第1题:

By observing the behavior. of animals, scientists may be able to

A.prevent disasters.

B.organize groups of people.

C.predict earthquakes.

D.control areas of California.


正确答案:C
解析:根据第二段第二、三句话,动物们也会受到过多正离子的影响,尤其是在地震前。而第三句话中所说的灾难也包括地震,所以科学家们可以通过观察动物的行为来预测地震,故C是正确的。

第2题:

The requirements of the ISM Code may be applied to

A.only oil tankers

B.only passenger ships

C.only containers

D.all kinds of ships


正确答案:D

第3题:

The underlined words “tipping points” most probably refer to

A. freezing points B. burning points C. melting points D. boiling points


正确答案:C

第4题:

______ in the strange city, the poor boy fell to

A. Lost... crying

B. Lost... cry

C. Having been lost... cry

D. To lose... crying


正确答案:A
答案为A。在陌生的城市迷路了,可怜的男孩哭起来了。过去分词lost 做状语,fall to doing sth.“开始做某事”,比较四个选项,只能选A。

第5题:

FoxPro命令、STORE2+6TOa,b执行后,变量a和b的值分别是( )

A、8,8

B、0,8

C、0,0

D、8.0


正确答案:A

第6题:

The word “ruts”(line 1, paragraph 4) is closest in meaning to

A.tracks.

B.series.

C.characteristics.

D.connections.


正确答案:A

第7题:

FoxPro命令、STORE3^2+5Toa,b执行后,变量a和b的值分别是( )。

A.14,14

B.0,14

C.14,0

D.0,0


正确答案:A

第8题:

” ruts”(in line one, paragraph 3) has closest meaning to

A. tracks B. series C. characteristics D. connections


正确答案:C

第9题:

Whatistheuseofan"allconfiguration"backupinCiscoUCS?()

A.Canbeusedtomigratefroma6120toa6140andretainthesameserviceprofiles

B.Canonlybeusedonthefabricinterconnectonwhichitwascreated

C.Canbeusedtomigratefroma6120to6140andretainsystemIPaddressesandclusterinformation

D.Canbeusedtomatchfirmwareversionsbetween6120and6140duringamigration


参考答案:A

第10题:

The main purpose of asking questions about the topic before listening is to


A.meet students' expectation

B.increase students' confidence

C.activate students' schemata

D.provide feedback on tasks

答案:C
解析:
考查听力教学活动。题干意思是:在听前提出与话题相关的问题,其主要目的是什么A项“满足学生的期望”,B项“增强学生自信”,C项“激活学生的图式”,D项“提供任务反馈”。在听前阶段,教师提出与话题相关的问题可以激活学生头脑中已有的关于听力材料的图式知识,激活有关听力话题的背景信息。故选C。

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