以下哪项是心理换位的情绪控制方法?()A、在班后会上诉说自己的接话经历,与同事一起分享体会B、受到客户的指责是,反复地暗示自己“他不是针对我,不要发怒,发怒有害无益”C、假设自己是客户,去体会在遇到类似情况时的心情D、记录自己日常的工作心得,在情绪低落时转移自己的注意力

题目

以下哪项是心理换位的情绪控制方法?()

  • A、在班后会上诉说自己的接话经历,与同事一起分享体会
  • B、受到客户的指责是,反复地暗示自己“他不是针对我,不要发怒,发怒有害无益”
  • C、假设自己是客户,去体会在遇到类似情况时的心情
  • D、记录自己日常的工作心得,在情绪低落时转移自己的注意力
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第1题:

经验总结绝不是泛泛地叙述自己的工作进程,而必须针对一个突出的问题,集中反映自己在解决这一问题时所获得的认识和体会。()


参考答案:正确

第2题:

以下哪项不是正确培养积极形态的方法?()

A.当心里觉得有太多压力时选择适当场合大声歌唱、大声叫喊

B.经常重复回忆客户投诉自己的经历,提醒自己注意

C.经常自我安慰生活中遇到不知道的事情是很正常的

D.我对自己不过分苛求,对他人也不会期望过高


参考答案:B

第3题:

遇到棘手患者难以应付时,可以选择哪些方式舒缓自己

A、重新审视自己,反省自己,升华自己

B、找些朋友畅饮,一醉解千愁。

C、向领导或心理医师求助

D、向同事或好友倾诉自己的郁闷心情


标准答案:ACD

第4题:

客服代表受理特殊客户投诉时,应该控制自己的情绪保持冷静,避免在自己情绪变的不稳定的时候,会把矛头指向客户本人。


正确答案:正确

第5题:

下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是( )。

A.能冷静控制自己情绪
B.感情用事,难以用理智控制情绪
C.遇事能坚持自己正确认识
D.已发展到不为小事而发怒和怄气

答案:B
解析:
青年的情绪很容易激动,往往因一点小事而发怒、怄气、争吵不休;振奋起来,非常热情;消沉下来,灰心丧气。情绪在两极端摇摆,他们的自我体验很复杂,不能冷静地控制自己的情感。

第6题:

以下哪项是心理换位的情绪控制方法?()

A.在班后会上诉说自己的接话经历,与同事一起分享体会

B.受到客户的指责是,反复地暗示自己“他不是针对我,不要发怒,发怒有害无益”

C.假设自己是客户,去体会在遇到类似情况时的心情

D.记录自己日常的工作心得,在情绪低落时转移自己的注意力


参考答案:B

第7题:

—般情况下,躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是( )。

(A)感到自己更独立、自由
(B)情绪低落
(C)更多地关心自己身体的感觉和状态
(D)感到时间过得很慢


答案:A
解析:

第8题:

你发现一个同事在工作中遇到了困难,而你又具有解决这个困难的能力。在这种情况下,你通常会采取哪一种做法?( )

A.不主动去帮助,等他来找自己以后再提供帮助

B.在完成自己的工作以后,主动去帮助他

C.放下自己正在做的工作,主动去帮助他

D.让他在一旁看着,自己替他去解决问题


正确答案:B

第9题:

遇到情绪困扰时,下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪

A. 向亲人、老师或者朋友诉说
B. 寻求专业心理咨询师的帮助
C. 任凭自己胡思乱想
D. 把一切写下来,借此整理自己的思绪

答案:A,B,D
解析:

第10题:

遇到投诉时要换位思考,站在(),把自己设想成客户,挖掘客户();出了问题后客户肯定很着急,我应尽快处理完,使客户(),即使不能当场处理完毕,也要定期向他通报处理进度,让他不要着急。


正确答案:客户角度;真正需求;满意

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