青少年要文明上网,正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是(

题目

青少年要文明上网,正确使用网络。关于网络使用下列说法中错误的是()。

  • A、要遵守各种相关的法律规定
  • B、在网络上与人交流时要讲究礼貌用语
  • C、要善于利用网络进行学习,相信网络上的信息都是正确的
  • D、要关注身心健康,避免沉溺于网络游戏
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题:

关于上网,以下说法错误的是___

A.浏览网页要选择有益的内容,自觉抵制不健康的信息

B.在网络这个虚拟世界中可以随意发表言论

C.上网要有节制,不应终日沉湎于网络

D.在网络中也要增强法律意识、提高自己的道德修养


参考答案:B

第2题:

随着经济与社会的高速发展,信息化与网络化已经成为我国从政府到民间的共同努力目标;使用网络也已成为全民共同参与的日常行为。那么,为什么我们要将青少年上网视为洪水猛兽?难道是大多数孩子都没有自控力而导致上网过度?我国CNNIC调查(2007年)证实,网络使用人口最高的是占66.3%的20~35岁成年人,18岁以下青少年仅占17.2%。
这段文字主要讲述的是:
A.重视青少年上网的原因 B.“青少年上网=问题”的悖论
C.网络使用人口结构 D.青少年对信息化与网络化的重要性


答案:B
解析:
文段首先指出使用网络已成为全民参与的日常行为,然后用两个反问句强调了不应将青少年上网视为洪水猛兽,大多数青少年上网并不会导致上网过度,最后进一步用数据证明网络使用人口中青少年只占少数。由此可知,文段主要是在批驳对青少年上网反应过度的论调。本题选B。

第3题:

关于网络协议的说法,下列哪项是正确的是()。

A、网络协议是网络用户之间签订的合同

B、网络协议是用户上网必须共同遵守的约定的集合

C、网络协议是用户使用计算机的规则的集合

D、网络协议的TCP/IP不能用在局域网中


参考答案:B

第4题:

以下关于青少年使用网络的认识,不正确的是()。

  • A、互联网上有许多不健康的内容,所以青少年不应该上网
  • B、如果不合理、健康地使用网络,会影响到青少年身心的健康发展
  • C、对青少年来说,网络带来的积极影响和正面作用居多,但也不能忽视它可能带来的负面影响
  • D、只要条件许可,应该积极利用网络促进自己快乐生活,全面发展

正确答案:A

第5题:

在下列有关“不能沉迷网络”的倡议中,错误的是()

  • A、严格控制上网时间
  • B、正确处理学习与游戏时间
  • C、远离网络,拒绝上网
  • D、文明上网

正确答案:C

第6题:

正确引导青少年使用因特网

调查统计的结果表明目前我国上因特网人数的80%以上是青少年。青少年是道德观尚未完全形成的群体,最容易受到网络不健康现象的侵害,如有的学生因迷恋于网上游戏而影响学业;有的学生因热衷于网上聊天,结果错交网友;有的因沉醉于上网,患了“上网综合症”,严重影响身心健康;有的因好奇或为表现自己的网络技能而模仿“黑客”行为,触犯法律等。

因此,必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育,从道德角度引导学生正确认识计算机和网络的作用,提高他们对网络信息的辨别能力,树立正确的上网意识,培养健康的网上人格,做到正确应用计算机与网络知识,负责任地使用计算机与网络,自觉抵制因特网的负面影响。同时要倡导全社会关注青少年网络环境,荡涤网络不良现象,还青少年一个健康的积极向上的网络环境。


正确答案:

【解答】
显示题目:点击试题窗口底部的“Office XP”按钮,在弹出4个题目选项:Word XP、Excel XP、PowerPoint XP和Access XP,选择其中的Word XP。
打开文档:在考生文件夹下,双击Wd01,打开Word文档Wd01.doc。
第1)小题考核的知识点是:样式的使用和修改。
①选定要格式化的标题(即第一段)。
②单击“格式”工具栏左端“格式窗格”按钮 ,或选择“格式”菜单中的“样式和格式”命令,打开“样式和格式”任务窗格.
③在“格式”工具栏中,分别选择“黑体”、“小二号”和“居中”。
第2)小题考核的知识点是:段落格式化。
①选定除标题外所有文本。
②选择“格式”菜单中的“段落”命令打开“段落”对话框。
③在“特殊格式”列表框中,选择“首行缩进”;在“度量值”框中,输入:2字符;在“行距”列表框中,选择“固定值”;在“设置值”框中,输入:24磅;

第3)小题考核的知识点是:页面编排。
①将插入点移到文尾。
②选择“插入”菜单中的“分隔符”命令,打开“分隔符”对话框。
③在“分节符类型”选项组中,选择“下一页”选项.
④单击“确定”按钮,关闭“分隔符”对话框。
第4)小题考核的知识点是:表格制作。
①将插入点移到第2页。
②单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮,弹出表格样表;在样表内拖动鼠标指针,选择3行4列,即在插入点创建了3行4列的表格。
③选定整个表格或所有列,选择“表格”菜单中的“表格属性”命令,打开“表格属性”对话框,选择“列”选项卡;在“列宽单位”列表框中选择“厘米”,选中“指定宽度”复选框,并在其右侧的文本框中输入2.5.

④单击“确定”按钮,关闭“表格属性”对话框。
⑤选定第1行的第3、4列单元格。
⑥选择“表格”菜单中的“合并单元格”命令。
⑦将插入点移入要插入斜线的单元格。
⑧选择“表格”菜单中的“绘制斜线表头”命令,打开“插入斜线表头”对话框,在“表头式样”列表框中选择“样式一”.

⑨单击“确定”按钮,关闭“插入斜线表头”对话框。
第5)小题考核的知识点是:设置页码。
①选择“插入”菜单中的“页码”命令,打开“页码”对话框。
②在“位置”下拉列表框中,选定“页面底端(页脚)”;在“对齐方式”下拉列表框中,选定“居中”.

③单击“格式”按钮,打开“页码格式”对话框;在“数字格式”列表框中,选择“Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,…”.

④单击“确定”按钮,返回“页码”对话框,再单击“确定”按钮,关闭“页码”对话框。
第6)小题考核的知识点是:设置页眉和页脚。
①选择“文件”菜单中的“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框。
②选择“版式”选项卡,选中“奇偶页不同”复选框。
③选择“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令。
④在“奇数页页眉”区输入:文本编辑;在“偶数页页眉”区输入:表格操作。
⑤设置完毕,单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮,返回正文编辑状态。
第7)小题考核的知识点是:保存文档
单击“常用”工具栏中的“保存”按钮。

第7题:

“网络成瘾”正在成为现代社会影响公众健康的一大杀手。关于“网络成瘾”,下列说法错误的是:

A、对网络使用有强烈的渴求或冲动感
B、平均每天连续上网时间超过3 个小时
C、停止上网时会出现烦躁、失眠等戒断反应
D、因使用网络而减少或放弃了其他娱乐活动

答案:B
解析:
本题考查科技常识。
2008年11月,由北京军区总医院陶然主持制订的《网络成瘾临床诊断标准》通过专家论证,首次将网络成瘾纳入精神病范畴,确定了网络成瘾的“6小时”标准。网络成瘾9条诊断标准:1.渴求症状(对网络使用有强烈的渴求或冲动感);2.戒断症状(易怒、焦虑和悲伤等);3.耐受性(为达到满足感不断增加时间和投入);4.难以停止上网;5.因游戏而减少了其他兴趣;6.即使知道后果仍过度游戏;7.向他人撒谎玩游戏的时间和费用;8.用游戏来回避现实或缓解负性情绪;9.玩游戏危害到或失去了友谊、工作、教育或就业机会。
综上所述,A、C、D三项均符合“网络成瘾”诊断标准,而B项并未提到。

第8题:

网络生活的道德要求,就是要人们在网络生活中坚持文明上网,做到()。

A、正确使用网络工具

B、健康进行网络交往

C、自觉避免沉迷网络

D、养成网络自律精神


参考答案:ABCD

第9题:

在上网查阅下载网络信息时,以下做法正确的是()。

  • A、网络信息是共享的,可以随意使用。
  • B、按照相关法律法规,正确使用网络信息。
  • C、不通过非法手段窃取网络信息。
  • D、使用网络信息时要标明详细出处。

正确答案:B,C,D

第10题:

下面关于网络发言的选项中不正确的是()。

  • A、在网络发言、进行交流时使用文明用语
  • B、在网上要尊重他人的人格尊严和文化习惯
  • C、发表说说时要尊重他人,不攻击他人的宗教信仰
  • D、在网络世界中想尊重他人就尊重,不想就不尊重

正确答案:D

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