论述PRECEDE——PROCEED模式的含义

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论述PRECEDE——PROCEED模式的含义

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第1题:

PRECEDE-PROCEED模式中的PRECEDE,着重应用于()

A. 环境诊断
B. 流行病学诊断
C. 需求评估
D. 效果评估

答案:C
解析:
PRECEDE指在教育和环境的诊断和评价中应用倾向因素、促成因素、强化因素。即需求评估。

第2题:

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是( )

A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知-信-行模式

答案:A
解析:

第3题:

口腔健康促进计划的基本模式是

A.社区模式

B.全人群模式

C.人群分类干预模式

D.共同危险因素控制模式

E.Precede—proceed模式


正确答案:E
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第4题:

健康教育理论模式,除下列哪项以外()

  • A、健康社会模式
  • B、知信行模式
  • C、健康信念模式
  • D、PRECEDE-PROCEED模式

正确答案:A

第5题:

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()

A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知一信一行模式

答案:A
解析:

第6题:

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是( )

A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知→言一行模式

答案:A
解析:

第7题:

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()

A. PRECEDE-PROCEED模式
B. KABP模式
C. 健康信念模式
D. 知一信一行模式

答案:A
解析:
P143;美国著名健康教育学家劳伦斯.格林(Lawrence W.Green)提出的PRECEDE-PROCEED模式,是健康教育领域应用最广、最具权威性的模式。

第8题:

在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中,将影响健康相关行为的因素分为( )

A.重点因素
B.倾向因素
C.知识因素
D.强化因素
E.促成因素

答案:B,D,E
解析:

第9题:

PRECEDE-PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个()。

A连续的过程

B跳跃的过程

C间断的过程

D选择的过程


A

第10题:

根据PRECEDE—PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估()。

  • A、行为与环境
  • B、健康状况
  • C、卫生服务
  • D、组织管理

正确答案:B