对于专业技术人员来说,要学会运用科学思维的方法。思维的方法有()

题目

对于专业技术人员来说,要学会运用科学思维的方法。思维的方法有()、()、抽象和概括、()以及归纳和演绎。

  • A、分析与综合
  • B、比较与分类
  • C、系统化和具体化
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第1题:

在科技文体写作中要重视()、()两种思维方法的运用。


正确答案:逻辑思维;创新思维

第2题:

科学思维方法不同于辩证思维方法,但它包含了辩证思维方法。


正确答案:正确

第3题:

简述辩证思维方法与现代科学思维方法的关系。


正确答案: 辩证思维方法是唯物辩证法在思维过程中的运用,包括分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、逻辑与历史一致。现代科学思维方法是一个适应现代实践活动和现代科学发展而建立起来的方法群。主要包括控制方法、信息方法、系统方法、结构方法、模型化方法和理想方法等。同时,还有一些适应于人文社会科学研究的发生学方法、解释学方法、符号学方法、传播学方法等等。
辩证思维方法与现代科学思维方法属于不同层次的方法系列,二者功能和角度不同。辩证思维方法从普遍联系和永恒发展的角度来揭示事物,侧重于整体把握。现代科学思维方法在确认客观世界的存在及其普遍联系和永恒发展的前提下,从某些方面研究世界。
辩证思维方法与现代科学思维方法又是统一的。一方面,辩证思维方法是现代科学的思维方法的方法论前提,辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维之中。另一方面,现代科学思维方法又丰富和深化了辩证思维方法。现代科学思维方法使辩证思维方法能更精确地确定事物相互关系的范围、层次、性质和存在方式,从而能更深刻、更具体地把握事物的本质和规律。

第4题:

广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握以下三点:()。

  • A、善于捕捉创新的机会
  • B、善于在交流沟通中寻找新方法
  • C、善于运用逻辑和非逻辑思维方法
  • D、善于运用创新思维方法

正确答案:A,B,C

第5题:

创立科学理论的思维过程的四个阶段?创立科学理论的思维方法和思维形态有哪些?


正确答案: 四个阶段:
1备阶段——问题的提出。
2酿阶段——问题的求解。
3豁朗阶段——问题的突破。
4验证阶段——问题成果的证明和检验。
科学思维的主要方法:
(1)演绎方法,包括演绎推理和以演绎推理为基础的证明和公理方法。演绎方法在科学假说的检验过程中发挥着独一无二的重要作用。
(2)非演绎方法。主要有归纳方法、类比方法、模型方法等,是从个别中认识一般的方法,其推理具有跳跃性、偶适性。
1.分析与综合
2.归纳与概括
3.类比与联想
4.思想模型方法的广泛应用。
创立理论的思维形态:
(1)抽象思维与形象思维
抽象思维以概念为基本要素,习惯上被称为“逻辑思维”,形象思维则以意象为基本要素,习惯上被称为“直感思维”。
(2)收敛思维与发散思维
收敛思维也称集中思维。发散思维的发散度:流畅度、变通度和独创度。对于创新思维来说,集中思维与发散思维都是不可或缺的,它们互相联互相补充、互相促进。发散度高,集中性好,两者的有机结合,创造性水平才高。
(3)顿悟——灵感和直觉
灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题,因某种偶然因素的激发,使问题得到突然性的顿悟,出现“豁然开朗,一通百通”的境界。直觉表现为对突然出现在人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。
(4)创新思维
创新思维没有固定的程式和方法,也不可能是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。应该说,创新思维与一般思维的基本手段是一致的,只是方法倚重不同,形式表现有异。创新思维是一般思维方式和方法的综合性、创造性应用。

第6题:

什么是科学思维?中学物理教学中常见的思维方法与形式有哪些?


正确答案: 科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系;
中学物理教学中常见的思维方法与形式有:1,讲授法.2,讨论法.3,谈话法.4,实验法.5,阅读法.

第7题:

科学思维方法就是辩证思维方法,辩证思维方法也要遵循科学思维方法的要求,所以没有必要把二者分开。


正确答案:错误

第8题:

科学发现的方法有()。

  • A、大胆设想,小心求证
  • B、实验方法和理论方法的互渗
  • C、发散思维和收敛思维的互补
  • D、发散思维和收敛思维的互斥

正确答案:A,B,C

第9题:

()是指在一定知识、经验和智力基础上,灵活运用各种科学思维方法,创造出新成果的思维活动。


正确答案:创新思维

第10题:

要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。

  • A、学习科研方法
  • B、培养专业技能
  • C、训练思维方法
  • D、吸纳专业知识

正确答案:A,B,C,D

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