培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

题目

培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）

A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新
C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

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第1题：

为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心（）。

A、对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略
B、现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系
C、公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献
D、在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展

正确答案:A,B,C,D

第2题：

在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（）

A、技术中心吸引专业技术人员
B、超前培养经济发展需要的专业技术人员
C、推动技术创新对专业技术人员的使用
D、出台特殊措施厚待科技专业人员

正确答案:D

第3题：

（）的改造主要有制度创新和技术创新两条途径。

参考答案：传统农业

第4题：

为什么要强调专业技术人员实施人本管理的必要性？

正确答案:（一）科学激励，激发专业技术人员的工作热情和积极性
（二）理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
（三）强化培训教育，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
（四）做好思想政治工作，理顺专业技术人员情绪、转化专业技术人员行为
（五）建设企业文化，增强专业技术人员工作的自觉性和主动性

第5题：

简述专业技术人员的培养途径有哪些方面

正确答案:第一，转变教育观念。
1、要转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力和非智力因素协调发展的教育观念。把以培养注意力、记忆力、观察力、思维力等智力因素为中心，转到培养动机、情感、意志和性格等非智力因素。
2、要转变以做事为中心的教育思想，树立做事与做人相结合的教育观念。人文教育的培养目标是将人类优秀的文化成果化为专业技术人员做人的基本品质和态度。
第二，建立高效的运行机制。
首先，要建立专业技术人员继续教育培训机构和学校自我发展和自我约束机制。其次，应加强社会参与，调动各方面办学和管理的积极性
第三，优化育人环境。
一方面，要优化自然生态环境，为人才的培养提供健康和谐的外部环境；另一方面，规范育人环境，以学生为主线，以出人才出成果为中心。
第四，坚持学科、专业建设的均衡发展。
专业技术人员继续教育培训机构和学校应集中人力、物力、财力，办优势专业和特色基础学科专业。（1）应拓宽专业，交叉培养，优化整体结构；（2）要加强基础，降低重心，通化通识教育，培养社会需要的复合型人才，（3）课程体系的布局要抬高起点，跟踪发展，提高知识的质量和文化素养。
第五，改革教学方法，增强实践环节。
加强对专业技术人员的训练，重视培养专业技术人员获取知识和运用知识的能力，把科学研究引入教学过程，鼓励专业技术人员提出新见解、新思想，重视培养专业技术人员的研究能力和创新意识。重视知识的简约化、结构化，改进考试方法与教学评价，促进专业技术人员主动学习。

第6题：

培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）

A、理解尊重，增强专业技术人员的主人翁责任感和使命感
B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新
C、强化培训，提高专业技术人员的业务技能和整体素质
D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新

正确答案:B,D

第7题：

在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

正确答案:正确

第8题：

建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（）

A、人力资源管理有序化
B、更好地控制人工成本
C、确保创新型专业技术人员不会流失
D、培养员工的创新能力

正确答案:C

第9题：

专业技术人员创新能力培养的意义是什么？

正确答案:（一）增强国家综合国力
（二）提高社会效益和经济效益
（三）提高企业竞争力
（四）促进个人职业生涯发展

第10题：

培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。

正确答案:正确

培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（）

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