由于研究主体自身不同的个性特征所造成的，研究主体不同的个性色彩决定了学术论著的（）、（）

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相似问题和答案

第1题：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要有( )。

A．进行项目评估和可行性研究的目的不同

B．发生的时间不同

C．发起主体不同

D．研究范围与侧重点不同

E．利率水平不同

正确答案：ABCD
解析：项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要包括：发起主体不同；发生的时间不同；研究范围与侧重点不同；进行项目评估和可行性研究的目的不同。

第2题：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要表现在( )。

A．发起主体不同

B．发生的时间不同

C．研究范围与侧重点不同

D．进行项目评估不同

E．可行性研究的目的不同

正确答案：ABCDE
解析：以上选项均正确。

第3题：

小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是()不同。

A、研究主体

B、研究方法

C、研究对象

D、研究目的

参考答案：C

第4题：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别不包括（）。

A.发起主体不同

B.采用的公式不同

C.发生的时间不同

D.研究范围与侧重点不同

答案：B

解析：

就涉及的方面和采用的公式而言，项目的可行性研究和贷款项目评估是相同的，它们的区别主要表现在以下几个方面：发起主体不同；发生的时间不同；研究范围与侧重点不同；进行项目评估和可行性研究的目的不同。

第5题：

历史学与考古学的两个不同点为（）

A.研究对象与研究主体不同

B.研究主体与研究方法不同

C.研究类型与研究主体不同

D.研究对象与研究方法不同

参考答案：D

第6题：

小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于()不同。

A.研究主体

B.研究方法

C.研究对象

D.研究目的

参考答案：C

第7题：

影响社会知觉的主观因素主要包括()。

A、认知主体的需要和动机

B、认知主体的知识与经验

C、认知主体的个性特征

D、认知主体的兴趣

答案：ABD

解析：因为影响社会知觉的主观因素包括：

1.认知者的经验:经验不同,认知者对相同的认知对象会有不同的结果。

2.认知者的动机与兴趣:由于动机和兴趣不同,个体选择认知对象会有所不同。

3.认知者的情绪:处于积极情绪状态下的认知者倾向于给他人赋予积极品质,用积极的"目光"知觉他人;反之则用消极"目光"去知觉他人。

第8题：

可行性研究与项目评估的区别是()

A、所处的项目周期不同

B、所分析的对象不同

C、行为主体不同

D、分析的内容不同

参考答案：C

第9题：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要表现在（）。

A.发起的主体不同
B.发生的时间不同
C.研究的范围与侧重点不同
D.进行项目评估和可行性研究的目的不同
E.涉及领域不同

答案：A,B,C,D

解析：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要表现在以下几个方面：①发起的主体不同；发生的时间不同；②研究的范围与侧重点不同；③进行项目评估和可行性研究的目的不同。但是就涉及领域而言，两者是相同的。

第10题：

项目的可行性研究和贷款项目评估是相同的，它们的区别包括()

A:发起的主体不同
B:发起的时间不同
C:研究的范围和侧重点不同
D:进行项目评估和可行性研究的目的不同
E:涉及领域不同

答案：A,B,C,D

解析：

项目的可行性研究和贷款项目评估的区别主要表现在以下几个方面：发起的主体不同；发生的时间不同；研究的范围与侧重点不同；进行项目评估和可行性研究的目的不同。但是就涉及领域而言，两者是相同的。

由于研究主体自身不同的个性特征所造成的，研究主体不同的个性色彩决

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