试论文人画的兴起与美术史意义。

题目

试论文人画的兴起与美术史意义。

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相似问题和答案

第1题:

中世纪大学兴起与意义。


参考答案:

在城市兴起和新兴市民阶层及文化发展的基础上,出现了中世纪大学。它是西欧教育文化发展中进步现象。中世纪大学的产生是社会发展的必然结果,又对社会的发展起着推动作用。
①他打破了过去主要以个人方式进行学术研究的传统。使学术研究成为团体的事业,使学术交流成为学术研究的重要组成部分,这对于学术发展有着深远的影响。
②更为重要的是,中世纪大学开始突破教会教育、学术和思想的控制。
③中世纪大学的教育管理体制、学位制度、教育内容和方法都为西方近代大学奠定了基础。


第2题:

试论述中国近代城市经济是如何兴起的?


参考答案:

中国近代以工商业为主体的城市,主要有三种类型:一是通商口岸城市,二是工矿业城市,三是商业城市。城市经济的兴起,与国际贸易、国内贸易以及金融业的发展有着直接的关系。对外贸易的增长带动了这些城市商业、金融业的发展。而资本的迅速积累使这些城市得以引进外国的设备和技术,而后才使这些城市中的金融业、机器大工业、交通、公用事业、房地产业相继得到发展,从而使这些城市由商业中心发展成为全国或地区的经济中心。城市经济主要以商业、金融和市政府公用事业为代表。在城市商业中,以资本主义经营性质的百货商业、五金商业、西药商业、大型商业资本集团的出现为其特色和标志。城市经济的兴起,使许多城市从原来封闭落后的封建城镇,向具有近代规模的新型城市过渡,城市经济生活相应地也发生了很大的变化。


第3题:

试论述福利国家兴起的背景和条件。


正确答案:福利国家是在一定的社会经济政治条件下,根据一定的理论和学说,通过民主政治程序,在第二次世界大战后一步步建立起来的。
(一)福利国家的经济基础:福利国家的经济基础是200多年的资本主义工业发展。18世纪中期的英国已经完成了工业革命,法国在18世纪的晚些时候,德国在19世纪中期,美国在19世纪中期纷纷完成工业革命,随后其他欧洲国家也都在19世纪完成了工业革命。
(二)福利国家的社会力量:社会国家虽然要依靠工业经济增长作为基础,但它绝不是工业增长后自然发生的副产品。
(三)福利国家的思想基础:19世纪影响社会政策的三个思想传统:自由放任主义的古典经济学,英国新自由主义和德国国家历史主义的改良主义,马克思主义政治经济学。进入20世纪,影响福利国家发展的具体思潮主要有三种:凯恩斯主义经济学,社会民主主义思想,贝弗里奇报告。
(四)福利国家的政治体制:西方资本主义国家走向福利国家之路,是与其政治体制密切相关的。

第4题:

体现传统中国美术文化特有类型的是( )。


A.文人画

B.宗教美术

C.民间美术

D.工业设计

答案:A
解析:
文人画亦称“士夫画”,是中国画的特有类型,泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画,有别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画。文人画在分类上不与国画中的山水画、花鸟画、人物画并列,在技法上也不与工笔画、写意画有所区分。文人画带有文人情趣,流露着文人思想。

第5题:

美术教学法研究的对象主要是( )。


A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论

答案:B
解析:
美术教学法的研究由来已久,其研究的主要对象是在美术教学中的教学方法,包括学校美术教学法,如小学美术教学法、中学美术教学法等。分类美术教学法,如绘画教学法、雕塑教学法等。美术专题教学法,如美术鉴赏教学法、美术创作教学法等。在教学方法的研究中进而总结出教学规律。

第6题:

试论述东汉时期豪强集团的兴起及影响。


参考答案:

1、原因:
A:东汉初年统治者实行的缓和阶级矛盾的措施不但没有限制豪强地主对土地的兼并,反而间接纵容了豪强地主对土地的兼并。
B:减免田赋的政策,在土地兼并现象十分严重的情况下,实际上使豪强地主获利更多。
C:豪强地主经济实力的根基,是他们经营的大田庄。在东汉时期,豪强地主的田庄经济已经相当成熟。
2、影响:
A:豪强地主的兴起使土地兼并的规模更加空前。
B:豪强地主的田庄经济的发展,使许多地区实现了显著的经济进步。同时,又使豪强地主可以“富过王侯”。这种形势的出现,对原先传统贵族社会“以贵而富”的局面形成了冲击。
C:豪强地主拥有自己的武装,后来逐渐演变成一种军事集团。这种武装集团多有危害社会的恶行,并且常常成为与政府相对抗的力量。


第7题:

文人画从()开始兴起的。

A.唐代

B.宋代

C.元代

D.明代


参考答案:C

第8题:

中国绘画史上,文人画最早兴起的是哪个朝代:( )

A. 北宋

B. 南宋

C. 元朝

D. 明朝


正确答案是:C

第9题:

美术批评的作用不包括( )。


A.阐释和评价美术作品
B.影响和指导美术鉴赏
C.决定美学的意义和价值
D.参与美术史的构建

答案:C
解析:
美术批评主要是一种理性的科学探究活动。批评性接受是建立在欣赏性基础上的接受,是欣赏性接受方式的深化,具有客观性、科学性和实用性的特征。美术批评的作用:(1)美术批评在艺术家的创作与大众接受之间起沟通、调节和引导的作用。(2)美术批评能通过对艺术作品的批评来影响艺术家的创作活动,进而影响美术的接受。(3)美术批评对美术创作的调节还体现在对作品的社会接受效果进行考察。美术批评是美术欣赏的深化,它在感受的基础上,以理论分析揭示美术作品、美术现象的社会意义和美学价值。它负有一定的社会责任,并沟通、协调创作与欣赏的关系,而且要辨别真伪,以提高美术创作质量和社会艺术欣赏水准。美术批评的对象和立论依据为美术作品、美术实践,深刻地感受和准确地把握作品成为美术批评的出发点,并遵循美术自身的特点和规律。选项C的“决定”过于绝对,美术批评受艺术家、时代背景等多方面的影响。C项表述错误。

第10题:

美术教学法研究的对象主要是( )。


A.美术知识和技能

B.美术教学方法与规律

C.美术创作和实践

D.美术史和美术理论

答案:B
解析:
美术教学法研究美术教学的原理及方法,是分科教学法之一。它的研究对象包括美术教学的目的和任务、教学内容、教和学的方式、方法等。它以美术专业系统的知识、技能为基础,研究美术教学理论、探索其教学规律,用以指导教学实践,提高教学质量。