1～4年级从写话、习作人手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？

第5题：

简述小学第一学段写话的阶段目标。
低年级着重训练连词成句的能力。在构成表达能力的各项基本功中，语句通顺是最为重要的一项基本功。低年级的表达训练，一定要在语句通顺上下扎实的功夫。
低年级作文训练的形式是造句和写话。造句和写话的要求应该非常明确，就是要做到语句通顺。一年级下学期开始练习写话，先练写一句话，再逐步提高要求，练习写连贯的几句话。练习的方式有看图写话、用学过的词语造句，自己能听辨出句子通不通，养成学生把句子写通的良好习惯。
略

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

在习作教学中，应注重培养（）。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。鼓励学生写，想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。

第10题：

语文新课程把一二年级的写作叫（）。

• A、写作
• B、习作
• C、写话
• D、创作