简述讲解技能的优势和存在的不足。

题目

简述讲解技能的优势和存在的不足。

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相似问题和答案

第1题：

简述价格上限规制的优势和存在的问题。

正确答案: 价格上限规制是在刺激企业提高内部效率的基础上，旨在节约行政费用、增进消费者利益的价格规制方式，它在政府规制机构与被规制企业之间签订价格变动合同，规定价格的上限，价格原则上只能在这个上限以下自由变动，使企业努力在这个上限以下通过提高经营效率来降低服务价格。
价格上限规制的优势是：
（1）避免以往价格规制方式中获取企业成本信息的复杂程序，可以显著降低企业和政府在调整价格或收费时的支出；
（2）在给予被规制企业提高生产效率激励的同时，增进消费者的利益；
（3）企业能在上限价格下自由调整价格或收费，从而容易在竞争领域内进行降低价格或收费的竞争；
（4）能形成以收支均衡为条件的经济福利最大化的次优的价格体系。
但是，价格上限规制也存在以下一些问题：
（1）如果微观经济规制机构价格监督不力，很有可能出现在垄断部门形成垄断价格，在竞争部门形成竞争价格的价格体系，从而出现企业在垄断部门凭借垄断获取超额利润，在竞争部门提供亏损服务的问题；
（2）竞争激励的被规制产业中引入价格上限规制，微观经济规制机构与被规制企业很难就提高生产效率达成一致意见，经常会在实际可能出现的生产效率提高度以下达成协议，一般不可能会使这种产业的价格总水平降低到实际可能的水平；
（3）价格上限规制实践中，各个企业的价格常会停留于上限价格。

第2题：

简述路测的目的和存在的不足。

正确答案: 路测的目的：路测可以对试验站点、现网运行站点和网络进行测试，获取包括下行信号电平、下行信号质量、小区切换、小区重选、呼叫统计等数据，而且通过GPS信号进行采集，能够确切的定位到具体的道路和地点，因此能够准确的发现现网存在的问题，不足：不能对上行信号和电平进行测试、不能了解到具体的切换原因、少量的测试数据具体典型的意义但不具有统计意义、测试数据的获取成本较高。

第3题：

简述信息化绩效考评的优势与不足。

答案：

解析：

(1)基于信息化绩效考评的优势。1)克服地域性差异给绩效考评带来的问题。
2)信息化系统可简化考评管理工作，降低考评过程的复杂性。
3)保持了整个考评过程的适时性和动态性。
4)大大降低了考评成本。
5)增加了绩效考评的保密性。
(2)基于信息化绩效考评的不足。
1)受公司信息化程度影响大。
2)存在信息安全隐患。

第4题：

简述防火墙技术的优势与不足。

正确答案: 优势：
（1）防火墙是网络安全的屏障
（2）防火墙可以强化网络安全策略。
（3）对网络存取和访问进行监控审计。
（4）防止内部信息的外泄。
（5）部署NAT
（6）向客户发布信息
（7）支持VPN
不足：
防火墙不是解决所有安全问题的万能药方，它只是网络安全政策和策略中的一个组成部分。
（1）防火墙不能防范绕过防火墙的攻击
（2）防火墙不能防范来自内部人员恶意攻击。
（3）防火墙不能防止病毒感染的程序或文件的传递。
（4）防火墙不能防止数据驱动式攻击，如特洛伊木马。

第5题：

生物课堂教学中，有很多知识需要演示来完成讲解，简述演示技能的目的。

正确答案:演示技能的目的：
（1）为学生理解基本概念、基本原理、物质及其运动形式提供丰富的感性材料，帮助学生形成概念，理解并巩固知识。
（2）引导学生从实际出发，实事求是地分析具体问题，学会由表及里、由现象到本质、全面地、辩证地认识问题，并运用归纳、演绎、逻辑推理等方法研讨问题。
（3）由于演示是由教师很规范地操作来完成的，学生可以学到正确的操作技术和方法，是培养学生实验技能的基本环节之一。
（4）一个单元或一次课的开始，运用演示导入新课，能引发学生强烈的好奇心，凝聚注意力。
（5）通过控制实验条件，使学生有序地观察变化过程，了解变化的来龙去脉，掌握实验的关键点，收到明显的实验教学效果。（6）在学生解答习题时，根据需要，教师可做演示实验来启发学生的思路和方法。通过演示实验向学生提出问题，可以考查学生的观念、记忆、推理和判断能力。
（7）在教材内容中，有些受条件限制是肉眼看不到的，教师就可以运用适宜的直观教具，帮助学生领悟新知识和新概念。
（8）幻灯片、影片和录像片可以在课堂上使演示的实物和实验化小为大.化慢为快，从而能开阔视野，展现真实情境。

第6题：

多重障碍儿童并非只是在各方面存在不足和缺陷，他们也有自身的优势和潜能。

正确答案:正确

第7题：

导游服务技能分为操作技能和（）两类。

A、智力技能
B、沟通技能
C、讲解技能
D、应急技能

正确答案:A

第8题：

简述行为目标的优势与不足
行为目标克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。行为目标由于自身的特点便于教师有效控制教学过程。便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。便于准确评价对基础知识和技能的熟练，对保证一些相对简单的教育目标的达成是有益的。
其不足表现在：该取向所体现的唯科学主义的教育价值观是有缺陷的;行为目标的还原论倾向把完整的人肢解，人的具有整体性的心理和行为被原子化;人的许多高级心理素质是很难用外显的、可观察的行为来预先具体化的。
略

第9题：

作为一名教师，应该具备良好的讲解技能，简述讲解技能的原则与要点。

正确答案:（1）应用原则：①目标要具体、明确。②准备要充分，认真分析讲解的内容，明确重点和关键。③证据要充分、具体。④讲解过程、结构，要组织合理，条理清楚，逻辑严密，结构完整，层次分明。⑤增强对学生的针对性。如：年龄、性别、兴趣、能力、背景、知识水平、认知能力等。
（2）要点：①注意语言技能的应用，如语速适当，语音清晰，语义准确，语调亲切抑扬动听，音量适中并富于变化等；②注意讲解的阶段性；③注意突出主题（重点）；④注意变化技能的应用，这样会提高记忆效果；⑤注意反馈、控制和调节；⑥注意讲解与其他技能的合理配合。

第10题：

简述使用存储过程的优势和不足

正确答案:优势：提高了处理复杂任务的能力。增强了代码的复用率和共享性。减少网络中的数据流量。可作为安全机制使用。
不足：存储过程的修改比较烦琐。可移植性差。不支持面向对象的设计。代码可读性差，因此一般比较难维护。

简述讲解技能的优势和存在的不足。

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