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简述新历史课程标准的结构。

题目

简述新历史课程标准的结构。

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相似问题和答案

第1题：

简述新课程标准中的课程目标体系。


参考答案新课程标准中的课程目标体系:
　　(1)基础知识、基本技能;
　　(2)过程与方法;
　　(3)情感、态度、价值观。

第2题：

课程的要素主要包括课程目标、课程内容以及（ ）。

A.课程标准和课程结构
B.课程标准和课程评价
C.课程标准和课程形式
D.课程结构和课程评价

答案：D
解析：
这道题可以运用排除法。在前三个选项中，都有课程标准，课程的内容包括课程计划、学科课程标准（常简称为课程标准）和教材，因此，只能选第四个答案。
课程内容的具体表现形式也易考。课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。课程计划的定义要熟悉（课程计划是指根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件），易考的题目是给出课程计划的定义，让考生在课程计划、学科课程标准等多个选项中进行选择。

第3题：

简述课程标准和教科书的作用。


正确答案：

第4题：

课程标准的框架结构主要包括：（）、（）、（）、（）、（）。


正确答案:前言；课程目标；内容标准；实施建议；术语解释

第5题：

简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。


正确答案: 在评价上更关注学生的发展过程，成多元化启示，它将学生、教师和课程发展融为一体，强化过程性评价和评价的教育功能，课程标准规定的是教学的基本要求。对教师教学，学生学业评价的影响是间接的，指导性，弹性的。教学大纲：规定的考核、评价，内容与形式比较单一。重视学生掌握知识与技能的结果考核。
忽略学生学习过程与方法、情感态度与价值观方面的因素。忽略学生综合能力的考查，降低教学评价的功能。教学大纲对教师教学、学生学业评价的影响是直接的，严格控制的，硬性的。

第6题：

简述课程标准的含义和基本结构。


答案：
解析：
【知识点】课程标准
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。
课程标准的基本结构如下：
第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。
第二部分是课程目标.包括总目标和阶段目标。
第三部分是课程内容.是具体的知识内容要点。
第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。

第7题：

简述课程标准的含义及结构。


正确答案: 课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。课程标准的结构包括四个方面：
第一部分是前言。包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。
第二部分是课程目标，包括总目标和阶段目标。
第三部分是课程内容，是具体的知识内容要点。
第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。

第8题：

简述课程标准的基本结构。


正确答案：
课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。第一部分是前言，包括课程的性质与地位、课程的基本理念、课程标准的设计思路等。第二部分是课程目标，包括总目标和阶段目标。第三部分是课程内容，是具体的知识内容要点。第四部分是实施建议，包括教材编写建议、评价建议、课程资源的开发和利用等。

第9题：

简述学科课程标准一般结构。


正确答案: 课程结构指的是按一定标准选择和组织起来的课程内容所具有的各种内部关系，主要包括各类课程的比重、各门课程之间的联系、配合和相互渗透，以及课程内容的排列顺序等。
首先分析我国这次基础教育新课程结构的特点是小学是综合型课程计划，初中是综合与分科相结合的课程计划，高中是分科型课程计划。
其次分析义务教育阶段是指小学与初中。
（1）小学。（1—2年级）设：品德与生活、语文、数学、体育、艺术
（2）小学。（3—6年级）设：品德与社会、语文、数学、外语、科学、体育、综合实践活动、艺术。
（3）初中分科型的课程计划设有：思想品德、语文、数学、外语、历史与社会、地理、物理、化学、生物、体育、综合实践活动、美术、音乐
（4）初中综合型的课程计划设有：思想品德、语文、数学、外语、社会、科学、体育、综合实践活动、艺术

第10题：

简述新历史学派的主要观点


正确答案:新历史学派强调国家的经济作用，认为国家除了维护社会秩序和国家安全之外，还具有“文化和福利的目的”，国家是集体经济的最高形式，国家在进步的文明社会中，公共职能在不断扩大和增加，凡是个人努力所不能达到的或不能顺利达到的目标，理应由国家去办。基于这样的观点，新历史学派主张国家必须通过立法，实行包括社会保险、孤寡救济、劳资合作等在内的一系列社会政策措施，自上而下地进行经济和社会改革。

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