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（）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。

题目

（）可以帮助儿童克服冲动与攻击性行为，还有助利他行为的实践。

  • A、观点或角色的采择
  • B、交往技能的训练
  • C、角色扮演
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第1题：

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段


正确答案：D
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。

第2题：

幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()

A、身体攻击

B、言语攻击

C、目的性攻击

D、工具性攻击


参考答案：D

第3题：

电视可能对儿童造成的不良影响包括()

A.帮助儿童更多的认识社会

B.使儿童在认识上与现实产生距离

C.使儿童变得孤独、冷漠

D.导致儿童攻击性行为增加


参考答案：BCD

第4题：

儿童的攻击性行为是通过（）、（）和（）获得的。


正确答案:外部强化；替代性强化；观察与模仿范型

第5题：

简述儿童攻击性行为产生的主要原因。


答案：
解析：
【要点】儿童攻击性行为产生的主要原因有：
(1)遗传因素。有些攻击性强的儿童可能存在某些微小的基因缺陷。
(2)家庭因素。有些家长惯于用暴力惩罚的方式来教育孩子，结果孩子也以同样的方式来对待其他儿童，表现出攻击行为。有的家长鼓励孩子去欺负别人，在大人的纵容下，孩子容易发生攻击行为。
(3)环境因素。美国心理学家班杜拉通过一系列实验证明，攻击是观察学习的结果。由于儿童模仿性强，是非辨别能力差，因此，孩子很容易模仿其周围的人或是影视里人物的攻击行为。有资 料表明，经常看暴力影视的儿童容易出现攻击行为。也就是说，大众传媒的不良影响是产生攻击行为的一个重要的原因。暴力影视片、武打片、暴力电子游戏都会增强孩子的攻击性。

第6题：

学前儿童攻击性行为的特点?


参考答案：学前儿童攻击性行为的特点：(1)学前儿童攻击性行为频繁。主要表现为：为了争抢玩具和其他物品而进行直接争抢，或破坏玩具或物品。(2)学前儿童更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。用抓、打、咬的方式来抢夺玩具，而并不会用言语来攻击对方。(3)学前儿童的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩的攻击性行为多，那些身体强壮、精力旺盛、易怒、易哭闹的学前儿童容易出现攻击性行为。

第7题：

关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

答案：D
解析：
惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。##niutk

第8题：

高温会影响个体的()

A.利他行为

B.攻击性行为

C.学习活动

D.人际交往


参考答案：ABD

第9题：

简述学前儿童攻击性行为的特点。
（1）幼儿攻击性行为频繁。
（2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击。
（3）从工具性攻击向敌意性攻击转化。
（4）幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异。
略

第10题：

简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。


正确答案: ⑴真人的攻击行为和影片角色的攻击行为对儿童的影响是一样的。
⑵如果我们不拘泥于特定的攻击动作，单讲攻击性行为，那么比之真人的行为，影片角色的攻击性行为对儿童的影响比真人的攻击行为对儿童的影响更大，而动画片又比真人扮演角色的影片对儿童有更大的影响。

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