幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童的想像（）。
第1题：
我国台湾省民俗禁用雨伞送人，这是因为闽南语中“雨伞”与“__________”同音，当地也禁用刀剪送人，因为刀剪有“__________”的含义。
第2题：
第3题：
幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。”这反映了儿童的想象（ ）。
A．受情绪和兴趣的影响
B．主题不稳定
C．内容零散
D．以想象过程为满足
第4题：
有一位顾客想买一件皮袄。“我很喜欢这件皮袄，它怕雨水吗？”“当然不怕啦。”售货员说：“难道你见过打雨伞的兔子吗？”指出上述议论中的谬误种类，并作简要分析。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
第9题：
兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像!像什么呀？像小火车”。这时她又突然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子”。于是又画了起来。说明如何培养幼儿的有意想像。
幼儿有意想像培养：
①成人组织幼儿进行各种有主题的想像活动并启发幼儿明确活动主题；
②准备有关活动材料（如玩具、绘画材料等）；
③成人及时给予言语提示，使幼儿想像围绕一定主题进行。
略
第10题：
《雨伞下的歌声和笑声》中老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面雨伞下走的是欢乐，后面走着的是孤单。”以下四个小动物中谁是孤单的呢？（）