课程是一种()过程,而不只是特定知识体系的载体。
第1题:
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、潜在课程
第2题:
A.评价
B.课程设计、实施、评价
C.实施
D.课程设计
第3题:
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究,是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态,所有的活动都围绕学生的学习展开,它以学习项目为载体,生成一种跨学科的探究状态
第4题:
第5题:
A、课程
B、环境
C、大纲
D、课堂
第6题:
要探讨课程的本质问题,需回答以下几个问题()。
A.课程从本质上讲是静态的还是动态的
B.课程是系统知识、经验体系的计划,还是一种目标体系
C.课程是预设的还是结论性的
D.课程是有意的、客观的,还是无意的、主观理解的
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
A、强调知识本身就是目的
B、其核心是理智的培育
C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究,是新课程体系与旧课程体系的主要区别
D、以学生学习为中心的课程结构状态,所有的活动都围绕学生的学习展开,它以学习项目为载体,生成一种跨学科的探究状态
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题: