幼儿园教育活动评价功能:诊断功能、改进和形成性功能、区分优良和分等鉴定功能、()、()。
第1题:
幼儿园集体音乐教育活动组织形式的结构功能有两类:()和发展性功能。
A.适应性功能
B.多样化功能
C.适宜性功能
D.迁移性功能
第2题:
A、诊断功能
B、改进和形成性功能
C、区分优良与分等鉴定功能
D、导向功能
第3题:
A、发展性功能
B、预防性功能
C、矫治性功能
D、诊断性功能
第4题:
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为( )。
A.正式评价和非正式评价
B.相对评价和绝对评价
C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
D.正确评价和错误评价
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
下列不属于幼儿园教育评价的功能的是( )。 A.诊断与改进功能 B.鉴定与选拔功能 C.导向与调节功能 D.阻碍功能
第7题:
下列说法正确的有()
A、教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B、形成性评价是“过程中的评价”。
C、教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D、学前教育评价的功能主要有:导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
第8题:
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的【 】
A.基础功能
B.评价功能
C.导向功能
D.社会性功能
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题: