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教师对学生的爱，体现在（）。

题目

教师对学生的爱，体现在（）。

  • A、教育活动中
  • B、教学活动中
  • C、教育和教学的一切方面
  • D、师生交流中
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人表示高校教师的爱心体现在“四爱”,这“四爱”分别为( )。

A.爱学校

B.爱祖国

C.爱人民

D.爱教育

E.爱学生


答案：ABDE

第2题：

师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。


答案：
解析：
理智感，美感，道德感

第3题：

“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。

A、教育爱

B、教师对孩子成绩的关心

C、教师对学生习惯的关心

D、教师对上课纪律的关心


参考答案：A

第4题：

教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。

A对

B错


对
略

第5题：

教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感，使他们产生对教师的亲近感和信赖感


答案：对
解析：

第6题：

没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？


答案：
解析：
（1）热爱学生有利于促进学生奋发向上；
（2）热爱学生为教师的施教提供了感情基础；
（3）热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机；
（4）热爱学生有利于教师教学质量的提高；
（5）热爱学生有利于激励教师为教育事业作出贡献。

第7题：

师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（　）、美感和（　）凝聚而成的一种高尚的情感。


答案：
解析：
理智感，道德感

第8题：

有一项对百名教师与学生进行的随机调查是：“你热爱学生吗？”90%以上的教师回答：“是。”然而在向这些教师所教的学生询问：“你体会到老师对你的爱了吗？”结果90%的学生回答“没有！” 现实中，教师对学生只要有一份爱，就一定能有爱的效应吗（期望效应）吗？为什么？


正确答案：见解析
（1）教师期望效应指教师的期望能通过教师的行为传递给学生，使学生的行为向教师预期的方向改变。（2）教师期望传递给学生需要有教师行为为中介。所以，教师有爱，但必须有爱的行为，学生才能够得到良好的发展。而且教师期望效应的发生，不仅仅取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。如，同样的一个眼神，可能对积极乐观的学生产生激励作用，但对一个消极叛逆的学生来说可能并没有什么影响。（3）我国教师在传统上总是用严厉的批评和教导来表达爱，他们不习惯通过积极的表扬来表示对学生的爱。这使得许多教师虽然有对学生满腔的爱，但是学生感受到的却是老师严厉的批评。这是教师虽然有爱，但学生却没有感觉到的原因，就是爱的表达方式的问题

第9题：

教师对学生的爱，体现在（　　）

A.教育活动中
B.教学活动中
C.教育和教学的一切方面
D.师生交流中

答案：C
解析：
教师对学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。

第10题：

教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。


正确答案:正确

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