幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。
第1题:
幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。
A.名称
B.明度
C.色调
D.饱和度
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
丧失对()种颜色的辨别能力为全色盲。
第5题:
幼儿的视觉3岁时巳发育完全,但最初只能辨别()、()、()等基本颜色,对相近的颜色还不能清楚地分辨。
红;黄;蓝
略
第6题:
A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类,随年龄的增长而提高和增加
B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类,因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异
C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用
D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序
第7题:
幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。
A生活经验和成熟
B成熟和教育
C生活经验和教育
D选择和生活经验
第8题:
A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类,随年龄的增长而提高和增加
B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类,因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而存在着差异
C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用
D.幼儿辨别颜色时发生错误或不能辨认并不代表着幼儿一定不具备辨别颜色的能力
第9题:
老鼠的哪种能力很差()。
第10题:
普通辉石和普通角闪石可以通过()辨别。