学生自身发展的落脚点和最终体现是()。A、学生的个性发展B、学习成绩的提高C、升学D、面对学习的热情

题目

学生自身发展的落脚点和最终体现是()。

  • A、学生的个性发展
  • B、学习成绩的提高
  • C、升学
  • D、面对学习的热情
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

某学校为了提高升学率,可以不让学习成绩很差的学生参加中考。( )


参考答案:错误

第2题:

发展性心理教育主要是(  )

A.提高性的
B.矫正性的
C.面对正常发展的学生
D.面对心理出现问题的学生
E.学习成绩不好的学生

答案:A,C
解析:

第3题:

关于智育,下列正确的说法是( )。

A.智育就是对学生进行知识教育

B.学生学习成绩差与智力水平密切相关

C.教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力

D.每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待


正确答案:D

第4题:

小学心理健康教育的总目标是( )。
A.发展学生能力 B.提高学习成绩
C.矫正学生问题行为 D.提高学生心理素质


答案:D
解析:
《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

第5题:

下面对班主任工作基本职责的认识,正确的观点是()。
A.组织和培养班集体,对全班每个学生的发展负责
B.全面了解学生,确保学生学习成绩的提高
C.与家长保持联系,教育好每个学生
D.根据学校的要求,使学生班集体得以良好发展


答案:D
解析:
【名师点评】班主任的基本职责就是按照学校的相关要求,组织和管理好本班的学生,使得学生和班集体得以良好的发展。故正确答案为D。

第6题:

学生自身发展的落脚点和最终体现是( )。 A.学生的个性发展 B.学习成绩的提高 C.升学 D.终身学习的能力


正确答案:A
新形势下的学校教学强调以学生为对象,以学生发展为目的。把学生看做能动的主体,以学生的发展为主体,抛弃以教师为中心,倡导教师是学习的引导者和合作者。强调个性的发展,学生的个性发展是学生自身发展的落脚点和最终体现。所以本题的正确答案为A.。

第7题:

发展性心理教育主要是( )

A、 提高性的
B、 矫正性的
C、 面对正常发展的学生
D、 面对心理出现问题的学生
E、 学习成绩不好的学生

答案:A,C
解析:

第8题:

学校为了提高升学率,可以不让学习成绩很差的学生参加中考。()


参考答案:错

第9题:

属于美术课程价值的是( )。

A.形成学生的创新精神和技术意识、促进学生的个性形成和全面发展
B.培养学生高尚审美水平,提升学生的道德品质
C.引导学生积极参与各种文化建设活动
D.让学生体验艺术学习的快乐和满足,获得身心的和谐发展。

答案:A
解析:
A选项,《美术课程标准》从五个方面阐述了美术课程的价值:(1)陶冶学生的情操、提高审美能力;(2)引导学生参与文化的传承和交流;(3)发展学生的感知能力和形象思维能力;(4)形成学生的创新精神的技术意识:(5)促进学生的个性形成和全面发展。综上,A选项正确。

第10题:

小学心理健康教育的总目标是( )。

A、发展学生能力
B、提高学习成绩
C、矫正学生问题行为
D、提高学生心理素质

答案:D
解析:
《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

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