幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。

题目

幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的()。

  • A、了解与关心
  • B、信任与尊重
  • C、信任与了解
  • D、了解与尊重
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第1题:

教师的沟通能力主要包括(  )。

A.教师与教师之间的沟通能力
B.教师与幼儿
C.教师与家长的沟通能力
D.促进幼儿之间相互沟通的能力

答案:B,C,D
解析:
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识的进行帮助。

第2题:

幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通?


正确答案: (1)幼儿教师要积极与家长沟通,让家长对幼儿园的发展理念、培养目标以及幼儿在园一日常规活动有所了解。这样才能获得家长对保教、保育工作的理解和支持。
(2)幼儿教师在与家长有效沟通的方式和途径上应拓展思维、灵活机动,要用真诚热情的态度来实现有效沟通。
(3)教师可通过家访、电访、个别交流、集体交流找出与家长有效沟通的切入点,从而和家长探讨幼儿的教育,家园双方随时互通信息,老师多指出幼儿的优点和在园趣事,交流看法,以求全面了解孩子发展的情况,在教育上取得共识,从而提高保教保育工作水平。

第3题:

教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识地进行帮助。

第4题:

教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功


正确答案:正确

第5题:

幼儿园课程管理的目的是()。

  • A、引导幼儿,教师,家长
  • B、支持幼儿,教师,家长
  • C、刺激幼儿,教师,家长
  • D、帮助幼儿,教师,家长

正确答案:A,B,D

第6题:

刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。


A.正确,老师就应该与家长经常沟通

B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长

C.不正确,教师没有权利指导家长

D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

答案:D
解析:
材料中刘老师虽然工作认真,但是与家长的沟通方式存在问题。教师与家长的关系应该建立在平等沟通基础上,教师应尊重家长的人格,故本题选D。

第7题:

教师与家长的合作的正确做法是()。

  • A、利用家长;
  • B、排斥家长;
  • C、与家长沟通,听取建议。

正确答案:C

第8题:

家长委员会作为全班家长的代表是家长与幼儿园之间沟通的桥梁。家长委员会的成员通常由()共同选举产生,每班设委员1-2人。

A.家长

B.幼儿园教师

C.教室

D.幼儿班级


参考答案:A

第9题:

教育的实质就是()的过程

  • A、老师与学生沟通
  • B、老师与家长沟通
  • C、家长与学生沟通
  • D、学生与社会沟通

正确答案:A

第10题:

教师与家长和幼儿的沟通,主要是技巧问题。


正确答案:错误

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