一名学生生活在一个和睦的家庭中，他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展水平处于（）。
第1题：
第2题：
第3题：
A、A型人格
B、一个高自我监控人格
C、是一个自恋者
D、一个B型人格
E、主动型
第4题：
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱……”从文化对人的影响角度，谈谈上述材料所体现的文化生活道理。
第5题：
与父母和睦相处需要（）
A牢记父母养育之恩
B孝敬父母
C关心父母
D体谅父母
E帮助父母
第6题：
第7题：
第8题：
文化震惊:指生活在某一种文化中的人,当他初次接触到另一种文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上的压力。()
第9题：
单身期的青年因与父母生活在一起，所以消费需要（）
第10题：
前苏联著名教育家（）的代表著作是《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》和《儿童教育讲座》，集体教育和家庭教育思想是他的教育思想体系的重要组成部分。