小林进入初中以后发生了很大的变化、小学时,他经常把“这是老师说的”挂在嘴边。现在,他经常跟同学一起讨论书本以及老师的一些观点,觉得书本上和老师的很多观点不合理,经常以独立批判的态度对待老师和家长所给出的建议,有时候甚至会因为一个问题或观点同老师争得面红耳赤。老师觉得小林有时不能根据实际情况对所学原理加以恰当地运用,看待问题有点片面,对一些观点的怀疑和批判缺乏充足的论据。根据心理学原理分析小林思维变化的特点,提出促进小林思维发展的建议。
第1题:
第2题:
第3题:
张明是某市一中学的学生,他身体健康,可就是有一不好的毛病,总爱与同学动手发架,每次打架过后.他自己也知道这样不好,并一再地跟老师和家长保证要改正这个坏毛病。老师和家长为此做了许多工作。可两个学期下来,张明打架的次数虽然有所减少,可还是时不时地犯打架的毛病。老师和家长都感到很为难。
请结合所学的教育心理学的有关知识,对于张明、老师和家长的做法加以分析,并提出自己对这个问题的建议。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
低年级的儿童对教师()
A、怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话无可怀疑,绝对正确
B、对教师产生怀疑,有了选择性
C、对老师具有批判性的选择
D、尊敬老师,但也有自己的观点
第9题:
第10题: