在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()。
第1题:
埃里克森认为儿童人格发展经历八个顺序不变的阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段( )。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
第2题:
第3题:
A.自我同一性对角色混乱
B.主动感对内疚感
C.自主感对羞耻感
D.勤奋感对自卑感
第4题:
第5题:
第6题:
6 .在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指 埃里克森人格发展理论中的 【 】
A .主动感对内疚感阶段
B.勤奋感对自卑感阶段
C .自我同一性对角色混乱阶段
D .自我整合对绝望感阶段
第7题:
第8题:
埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段( )。
A.自主感对羞耻感和怀疑
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
第9题:
第10题: