终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（ ）为标志的。
A．《终身教育导论》
B．《终身教育——21世纪的教育改革》
C．《教育——财富蕴藏其中》
D．《学会生存——教育世界的今天和明天》
第3题：
终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（ ）
A．《终身教育导论》
B．《终身教育—21世纪的教育改革》
C．《教育—财富蕴藏其中》
D．《学会生存—教育世界的今天和明天》
第4题：
第5题：
中医基础理论体系形成的标志是（ ）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
A、《现代国际终身教育论》
B、《教育的国际动向》
C、《终身教育引论》
D、《终身教育导论》
第8题：
联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想，“终身化”成了当代教育的基本趋势与共同追求。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。