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评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾

题目

评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的是以下哪种教学评价的功能（）

  • A、诊断功能
  • B、导向功能
  • C、激励功能
  • D、控制功能
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第1题：

教学设计:以教学理论和学习理论为基础,运用系统方法分析和研究教学需求,设计解决教学问题的方法和步骤,形成教学方案,并对方案实施后的教学效果进行评价的规划过程和操作程序。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第2题：

评价是对教学效果及其成因的分析过程，借此可以了解到教学各个方面的情况，以此判断它的成效和缺陷、矛盾问题。()


正确答案：对

第3题：

________主要是指对教师课堂教学目标的设置、教学内容的安排、教学过程的设计、教学方法的选择和教学能力的体现等方面所做出的评价。

A、教学效果的评价

B、定量评价

C、定性评价

D、教学过程的评价


参考答案：D

第4题：

在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价，来判断教师教学质量的高低。


答案：
解析：
教学方法

第5题：

教学过程中及时的教学评价可以有效改善教学活动,提高教学效果。()

此题为判断题(对，错)。


答案：正确

第6题：

诊断性评价是在教学过程中的评价,是为引导教学过程正确完善的前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第7题：

教学评价主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第8题：

教学评价是对教学目标制定准确与否,教学过程的运行科学是否,教学效果良好与否的客观衡量和价值判断。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（ ）。

A.调节功能
B.激励—动机功能
C.导向功能
D.反馈功能

答案：C
解析：
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学习状况，改进教师教学，促进学习效果的提高。它有如下功能：反馈—调节功能；激励—动机功能。

第10题：

对教学效果进行评价是（），总结教学经验的必要环节，是进一步完善教学过程，提高教学水平的重要依据
评估教学质量
略

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