在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A、接受程度B、态度C、看法D、态度和看法

题目

在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度

A、接受程度
B、态度
C、看法
D、态度和看法

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

反应评估的作用体现在()。

A.提供改进培训的建议和评价

B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重

C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息，可以把这些信息反馈给管理层，让他们对培训有更多的了解

D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考

正确答案：A,B,C,D

第2题：

制定培训规划时，应根据培训任务的（）对各类培训需求进行排序。

A．重要程度和紧迫程度

B．重要程度和影响程度

C．影响程度和紧迫程度

D．紧迫程度和需求程度

正确答案：A
对培训需求进行分析、总结时，对收集上来的调查资料进行仔细分析，从中找出培训需求。此时应注意个别需求和普遍需求、当前需求和未来需求之间的关系。要结合业务发展的需要，根据培训任务的重要程度和紧迫程度对各类培训需求进行排序。

第3题：

在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度

A．接受程度

B．态度

C．看法

D．态度和看法

正确答案：D

第4题：

在培训需求信息的调查中，（）可以让员工积极参与培训工作；另一方面也可以与他们建立良好的关系，对往后的执行有所帮助。

A、.邮寄调查
B、面谈法
C、调查问卷
D、电话调查

正确答案:B

第5题：

评估受训人员对培训开发的主管感受和看法，属于培训与开发效果评估中的()评估。

A:反应
B:学习
C:工作行为
D:结果

答案：A

解析：

选项A反应评估即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法；选项B，学习评估主要是评估受训人在知识、技能或态度等方面学到了什么，以及培训与开发过程中实施的具体手段、方法是否合理、有效；选项C，工作行为评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度；选项D，结果评估的目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用。

第6题：

培训效果的四层框架体系是指（）。

①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉

②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能

③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化

④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能

⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

A．①②③④

B．①②③⑤

C．①②④⑤

D．①③④⑤

正确答案：C

第7题：

培训效果的四层框架体系是指( )。

①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感受

②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能

③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有变化

④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能

⑤培训效果，即培训对工作成果的影响

A．①②③④

B．①②③⑤

C．①②④⑤

D．①③④⑤

正确答案：C
C【解析】培训效果的四层框架体系是：①反应层次；②学习效果；③行为变化；④培训效果。

第8题：

以下描述符合参与式培训的哪项特点?在培训过程中,培训者可以定期了解参与者对培训的看法、建议和要求,以及时调整培训的进程和步骤。

A.创新性

B.反馈及时

C.趣味性

D.开放性

参考答案：B

第9题：

常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有( )。

A.员工对企业开发的培训项目的参与程度
B.参与者对培训开发项目的看法
C.参与者所学资料的范围
D.参与者应用所学新知识的能力
E.培训开发目标是否达成

答案：B,C,D,E

解析：

常用的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息包括：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所学新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成等。

第10题：

在带教培训中要以学员为主体，即（）。

A、内容符合他们需求
B、方式符合他们可接受水平
C、时间方便他们安排
D、实践场所符合他们需求
E、过程中让他们充分发表意见

正确答案:A,B,C,D,E

在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训（），从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A、接受程度B、态度C、看法D、态度和看法

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容