心理卫生是一门研究人类如何维护和增强身心社会适应，实现人格健全发展的学科。
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展？
（1）如同父母般的对儿童表示关切和爱护。在学校教师取代了家庭中父母的位置，儿童也希望教师能像父母一样关怀、爱护他们。教师的关爱给儿童以安全感，也就成为他们顺利完成走入学校的心理保证，能使他们逐步克服陌生感，接受老师，接受学校和同学。
（2）认可和尊重学生的人格和地位。儿童入学前形成的人格、行为方式和自尊是他们足以立足当前和今后发展的基础，即使是不良的习惯，也不是一朝一夕所能改变得了的，所以教师应对儿童既有的心理和行为有足够的尊重和认可，这是儿童产生自信并获重情绪安全和愉快的前提。
（3）培育学生对学习的兴趣。儿童对学习产生兴趣，这是进入学生角色、顺利适应学生生活的重要之点。为使学生对学习产生兴趣，教师对学生的学习生活给予的表扬、鼓励和强化最为重要。兴趣又直接影响对学习的态度。
（4）帮助学生养成遵守纪律的习惯。儿童进入小学后，不仅其心理活动南非要发展意识性和目的性，而且整个人的活动都要遵从学校教育规范的约束。因此，教师应耐心地训练他们，使其养成遵守学校各项纪律的习惯。
（5）帮助学生适应集体生活。归属感对任何年龄的人来说都是重要的。上学以后，儿童都渴望归属于一个群体，他知道他属于哪一年级哪一个班。为使儿童适应集体生活，教师组织多种形式的集体活动，进行集体主义观念和集体荣誉感的教育，大力加强班集体和少先队的建设，都是必须的。
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
心理卫生的目的是要维护和增进整个人类的（），预防心理疾病的发生。
第5题：
学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的（）
A社会适应能力
B身心健康发展
C心理素质
D心理抗病能力
第6题：
第7题：
学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）
A心理抗病能力
B身心健康发展
C人格健全发展
D社会适应能力
第8题：
心理卫生是指维护和增强人的心理健康而采取的措施。()
第9题：
机器学习是研究如何使用（）来模拟人类学习活动的一门学科。
第10题：
心理健康是大学生身心健康、人格健全和社会适应能力的需要