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学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生

题目

学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。

  • A、学校中的次文化团体
  • B、学校作息安排
  • C、学校自然环境
  • D、师生关系
  • E、学校的教育制度
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第1题：

下列关于儿少卫生学的描述，错误的是

A．儿少卫生学是预防医学的重要组成部分

B．是保护和促进青少年身心健康的科学

C．儿少卫生学的研究对象是学龄儿童

D．当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移

E．当代儿少卫生高度重视中小学生


正确答案：C

第2题：

学校邀请奥运冠军到校对学生进行奋斗教育，这属于( )。

A．发展性青少年社会工作

B．预防性青少年社会工作

C．治疗性青少年社会工作

D．保护性青少年社会工作

E．拓展性青少年社会工作


正确答案：A
解析：发展性的青少年社会工作包括设计并举办各种活动，使青少年学习并建立正确的人生目标、做事负责任的态度、领导及创造能力。

第3题：

关于学校和学生, 下列表述正确的是()

A.在未成年学生上学期间, 学校是学生的监护人

B.学校对在校学生负有教育, 秤星保护的职责

C.发生学生伤害事故是时, 学校有义务垫付全部医疗费

D.学校对学生伤害事故负有责任的, 应该负责解决受伤害学生的户口, 住房, 就业等事项


参考答案：B

第4题：

学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括____和____、____及____，并告知学生可以提出____及____的期限。


答案：处分 处分事实 理由 依据 申诉 申诉
解析：

第5题：

简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。


答案：
解析：
(1)学生通过课堂教育接收系统的科学知识,同时也形成科学的世界观，通过学习可以形成和发展学生的坚持性、主动性等人格特征；

(2)校风和班风也是影响学生人格形成和发展的重要因素，良好的班风能促使学生养成积极性、独立性和遵守纪律等优良品质；

(3)各种教育教学活动也可以塑造学生的人格特征；

(4)教师本身又是学生学习的榜样，教师的言行对学生的人格会产生潜移默化的作用。

第6题：

学校对学生的管理很大一部分要通过教师实行。()


参考答案：正确

第7题：

关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（　）。

A.学校可以给予学生记过和记大过的处分
B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉
C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定

答案：B
解析：
A项错误，学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；C项错误，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；D项错误，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

第8题：

学生集体是青少年学生学校生活的__________ ，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。


正确答案：
基本组织形式

第9题：

（　）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.癸卯学制
D.戊辰学制

答案：B
解析：
“壬戌学制”明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据，这在我国现代学制史上是第一次。

第10题：

学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（　　）。

A.科学性
B.艺术性
C.专业性
D.网络性

答案：C
解析：

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